焦点网络高级一期 洛阳 杜红平 坚持分享 第254天
昨晚网络督导课程,收获很大。
这一段时间,我把精力和时间基本上用在了学校的工作中了,焦点的学习和浸泡没有暑假那段时间用功,我的精力也是有限的,当老师谈到U咨询法的时候,感觉到有些生疏,当刘老师再次耐心地讲的时候,才能回忆起来具体内容。发生什么改变你就会实现?其实,U型咨询法如果说我真正地用一次,也许就不会觉得陌生了。U型咨询法适合那些思路清晰的消费型的来访者。
咨询中的目标,我在约练的时候就发生过这样的情况,快结束了,来访者说这不是她想要的,督导中刘老师也讲了目标的确认。在实际咨询中,来访者的情况各不一样,有的知道自己的目标,并能准确的表达。有的自己也不知道自己的目标,这时需要咨询师陪着聊他想聊的,来确认目标。有的说的是这样的目标,内心并不一定是这个目标,他自己也不知道,这需要咨询师反复确认目标。怎么确认?刘老师讲了好奇,表达好奇的态度。是什么让你想聊这一块呢?聊这一块儿对你的意义是什么?聊这一块会让你有什么改变呢?聊这一块儿你会有什么不一样呢?这些改变是你想要的吗?从这一块儿聊是不是更合适呢?
咨询什么时候结束,其实也是我在想的一个问题。结束不结束都在咨询师的态度。咨询师最好做一名佛性咨询师,来欢迎去不留,这样的态度。来访者自己决定做还是不做。咨询师要有一颗纯粹的心,为来访者利益出发,从专业的角度告知来访者需要咨询,但并不是非得要来自己这里咨询。
学校咨询的设置。学校咨询是我在尝试着做的,从开学到现在一直坚持做,或者说是心理辅导。自己班的学生和家长做焦点访谈,别班的学生和家长做辅导。中间和老师,和学生,和家长,和领导都会有交集的,目标其实家长和老师的目标会有相同之处,我要努力做到和孩子辅导不受其干扰,陪着孩子,一点一点不一样吧!这个过程是很慢的。只要不是更糟就是进步!
家长的期望往往过高,最好提前说明降低期望。这样家长就不会因自己的高期望而有失落感。
感谢刘老师!感谢各位老师!
