进入小学三年级之后，写作文便成了孩子语文学习中的重头戏。但是因为各种各样的原因，很多孩子和家长一提到作文就谈虎色变，苦大仇深。有的孩子为了写一篇150字的作文，要在桌前苦思冥想两三个小时才能勉强凑出几十个字来；有些老师狠抓作文，要求孩子每天写一篇，却没有方法上的引导，搞得孩子不堪重负，家长也束手无策；更有甚者，许多孩子也因为作文这个看似难以跨越的障碍而对语文失去兴趣。

其实，写作文和其他很多技能一样，都是有方法可循的，掌握了这个方法，便可跨越障碍，快速入门。当然也仅仅是入门而已，想要真正的写一手好文章，必然离不开大量的阅读和积累。虽说只是入门而已，但对于很多站在门外徘徊的孩子来说，能迅速入门已然不易，至少能帮助孩子在写作文这件事情上建立一定的信心，也让孩子知道自己可以努力的方向。

不同类型的文章有不同的写法，今天我想跟大家分享一种可以让孩子在最短的时间内掌握的写状物作文的方法，我们可以称之为SCUMPS法则。

SCUMPS其实就六个英文单词的首字母，分别是shape（形状）、color（颜色）、use（用途）、 material（材料）、 part（组成部分）、 size（大小），每个单词都代表着事物的一个维度。很多时候，我们的孩子之所以不知道该如何去描述一个物品，最关键的因素就是不知道该从什么地方入手，而这六个单词最大的作用就在于它给了我们一个思考的角度。在具体使用SCUMPS法则去描述一个事物的时候，当然没有必要面面俱到，只需要抓住其中的某一个或几个要素展开描述，即能写成一篇优秀的状物文章。

具体怎么使用呢？我们参考以下文章来具体说明。（此文是一个二年级的孩子使用SCUMPS法则口述的一篇关于“神奇的树”的小短文，从构思到表达只用了四分钟）

树是我们人类的好朋友。我们的城市里有很多树。树的形状真特别，每一棵树都像一把大大的伞，为我们遮挡阳光。绿色的树叶还可以为人类提供大量的氧气，吸收二氧化碳。树的作用可不止这些。树可以保护我们的城市，只要有风沙吹过来，树就可以用它茂密的枝叶挡住突如其来的风沙；树还可以用来造纸印书，让我们在学校学到更多的知识；树还可以用来造房子，做家具，让我们的家里变得美丽舒适；树还能够当指南针辨别方向，树叶稀疏的一面是北方，树叶茂密的一面指向南方。树的作用可真大，我们应该在城市里种很多很多的树。

这篇描写树的小短文重点使用了SCUMPS法则种的use（用途） 这个要素，从树的用途入手，展开描述，思路非常清晰，语言也非常丰富。看得出孩子在平日里应该是阅读了大量的课外书籍。好的文章，离不开丰富的优美的词汇，但是如果没有一个清晰的思路把这些词汇组织起来，光凭一些华丽辞藻的简单堆砌，绝无可能形成一篇好文章。

SCUMPS法则最大的作用就在于给我们提供了一个思路，一个观察事物的角度，一个描述事物的角度，一个组织文章架构的思路，让我们的孩子可以免于苦苦挣扎无从下手之苦。当然，想要清楚的描述所有事物的特征，SCUMPS法则所提到的这些要素可能还远远不够，对于某些事物来说，它的要素可能还包括味道，重量，形态......，其实，无论是SCUMPS法则的六要素也好，还是这六要素之外的其他要素也好，最重要的还是要教会孩子抓住事物的特征和关键要素。所有的套路都只能是我们快速入门的一种方法，想要熟练掌握，多多练习还是必不可少的，而且这个练习也并不像我们很多人所以为的一样复杂和困难，只要你愿意，我们完全可以把这些练习做的像游戏一样，充满挑战和趣味性。

游戏1：“我来描述你来猜”，孩子出题：有一个东西，它是黄色的，弯弯的像月亮一样，可以吃，味道很甜，很软。父母来猜：香蕉。在这个过程中，孩子不自觉的就会去找这个事物比较明显的特征，比如颜色，形状，味道等等。你看，我们在不知不觉的过程中，就帮助孩子训练了它观察事物的角度和思路，训练了孩子抓事物主要特征的能力。

游戏2：“给玩具建个家”。现在的孩子几乎都拥有大量的玩具，但是很多孩子只会玩，不会收，父母完全可以交给孩子一个任务，让孩子选择按照SCUMPS法则种的任意一项来分类，然后让他们找出所有分类当中最节省空间，最方便拿取的分类法。可以相见，对毫无经验的孩子来说，要想实现这个目标，必然需要主动积极的思考，甚至尝试不同的方法，才能最终实现目标，完成挑战之后，也会他们带来极大的信心。

其实，很多时候，并不是只有坐在书桌前，挑灯苦读才是学习。只要我们有心，就可以把生活的点点滴滴都变成一种学习，一种练习。学习从来不易，正因如此，我们更需要为学习增添许多乐趣。

如果你的孩子也正为写作文而发愁，不妨试试从教孩子用SCUMPS法则开始，从最简单的状物文章开始，先帮助孩子树立信心，同时注重孩子的阅读和词汇的积累，相信，只要坚持下去，日久天长，每个孩子都有能力轻松练就一手好文章。