自从2017的9月我和青椒相识，这种新型的学习方式便逐渐影响着我。而今2018年的5月我们仍然继续前行，这多半年的学习使我大开眼界、受益匪浅。
起初，学校安排我们接受这种新型的学习，我们好奇心极强。迫不及待的想走入进去感受它的深奥。可是刚学半个月，就有点坚持不下来了，在我将要放弃时，看到身边的同事学的如火如荼，我就又坚持下来了。就这样通过半年多的学习，渐渐地发现每个星期的青椒学习已经成为了我的习惯。习惯了每个周三的晚上七点与青椒相约；习惯了每个周六的晚上与青椒相约；还习惯了与青椒的成员老师在一起互相交流自己的困惑与心得；还习惯了与青椒的种种........
青椒之旅让我的世界变得丰富多彩。青椒由刚开始的云南、河南、陕西等等一二十个地区的小伙伴相约青椒，到后来新加入的新疆的小伙伴、内蒙古的朋友们，甚至到后来因为浓厚的兴趣加入进来的小伙伴，我们青椒这个大家庭一天比一天壮大。
一、不一样的学习
之前我们的学习都是以书本为主，专家或经验丰富的老师以授课或讲座形式为我们传授，当我带着我的孩子们每天早上7点钟就打开电脑，迫不及待的等着看大屏幕。在上个学期我们的青椒课程大多数都是集中在晚上学习，那这样的话主要是针对我们老师。但是这个学期青椒课程开始了分科，还有选修课程，让我们的课程更加精彩。这个学期我会带领我们班的“孩子”一起观看直播课程，有沪江的“美加儿”美术课，有蓝丝带感恩课程、有每天早晨的“彩虹花”阅读、还有每周五的科学课程，这些课程让我们的课堂变得更加精彩，更重要的是每次直播时可以看到来自各个地方的小朋友在一起上课，孩子们都会觉得很新奇。我也可以和全国的小朋友交流我的想法。因此就是青椒给我们这样的乡村小学不一样的学习之旅。
二、不一样的收获
在一次次的学习中，我感觉自己在不断收获，不断成长。
在彩虹花阅读课程中，我感悟到有教养的人在同别人甚至下属谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力的高度集中；而不是翻东西，看书报，玩手机或面对电脑，心不在焉，显示出一副无所谓的随意样子。我开始喜欢绘本，漫画这这类的书，文字虽然少但带给我们的道理和内容却很深刻。利用好绘本，培养孩子的阅读兴趣学习兴趣会有很大的帮助。绘本教学是一种新颖的教学方式，既能吸引孩子们的注意力，又能激发孩子们的学习兴趣。总之在青椒收获很多，也成长很多，青椒会是我成长中的重要一课，也是让我成为最好的自己的不可或缺的一部分，它已经慢慢成为了我的一种习惯。
总是强调学生上课时给别人讲题，就会加深自己对这道题目的理解。对于我们教师来说又何尝不是呢？在和别人交流的过程中，思想总是能碰撞出新的火花。
三、坚持让我越走越远
刚接触到互加的时候，我的激情就被点燃了。因为这个时候我已经参加工作第十八年了。在教学上也算一名老教师了，不能说经验丰富，至少也算是比较熟练的能驾驭课堂了。但是自从走进了青椒计划，我才发现自己眼界的狭隘，经验的不足。再看看我们的孩子，一看大大屏幕上生动的授课内容、活跃的授课思维，孩子们兴奋得手舞足蹈，我更加确信自己的学习知路选对了。我们每一位有责任感的青年教师,都憧憬着成为一名优秀教师,都愿自己具有新时代风范的人民教师. 首先要做一名学习型教师 自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是具有深厚而广博的学识. 记得校长曾在学校近几年的规划中提出:要我们做学习型的教师.这是个与时俱进的规划.细细想来我深深体会到要做终身学习的教师是教师自身教育的一项重要工程;是我们一切教育理想的基础;是培养造就新一代有素质、有文化、有能力,道德情操高尚的社会主义建设者的需要.从学习型的教师到学习型的班级、学校,再到学习型的家庭以至学习型的社会…… 做学习型的教师我们还要向身边的人学习,博采众长.向身边的同行学习.大教育家孔子说：“三人行必有我师焉.”是呀!不必说三人其实每个人都有它自身的才智,互相交往和对话时就会发现人与人是相互促进的,并在此过程中要善于自省自我教育.
在青椒课程中，我学了很多教学艺术，一次又一次的改变教学方法和管理方式。通过青椒计划，我知道教育教学的策略、班级管理班级艺术的重要性。总之，青椒计划改变了我，我相信坚持下去，我的教学生涯一定会越走越远。
