环境包括空间环境和成长环境。
空间环境包括平时学习、生活等看的见的硬件环境。
空间环境最为重要的是孩子的书桌。给孩子创造一个固定的学习环境，固定时间、固定位置做作业，更容易让孩子形成条件反射，坐在书桌前面，就知道要认真学习了。孩子的书桌上，每一个物品都应精挑细选，留下好用的必需品即可，分门别类摆放在固定的区域。
书包、玩具、衣物等物品也属于孩子的外部空间环境，需要教会孩子们去管理自己的物品，避免在“找东西”这件事情上花费太多时间。
外在的环境是一个人内心的投射。长期待在混乱的环境里，会让人内心焦虑不安，会让人容易发脾气。整理能让孩子学会规划和耐心，所以我们要为孩子打造一个整齐、有序、随时可以打开书本的环境！除书桌外，为孩子设置一个固定的阅读区。
除了给孩子打造一个有序的外部空间环境，父母的行为所塑造的无形的成长环境，对孩子的影响尤为重要，假如孩子在家经常看到父母读书，他会把读书这件事看作是生活中自然而然的事，也更容易养成随手翻书的习惯。
父母读书的样子，本身就是给孩子创造的最好的环境！
