从10月份开始，跟着易仁永澄老师的“英雄阅读团”读了《被讨厌的勇气》这本书。整本书以对话形式介绍了心理学三大巨头之一的阿德勒的哲学思想，传达出一个理念：自由，就是被别人讨厌。
幸福、自由两个词自古以来一直是哲学研究的大主题。在未读这本书之前，我对自由的理解不断发生着变化。一开始，我会认为自由就是不受约束，后来，我发现不受约束的人是不存在的。常听有人说“自律给我自由”，我也深深认同这句话。当我坚持每天沉浸阅读1小时的自律后，我可以自由地提升自己的认知，每天会有大量的阅读时间留给自己；当我坚持每天早起后，我可以在清晨的2个小时内自由地看书，提升自己；当我每天坚持拉伸时，我可以自由地久坐学习。总之，自律即自由。那我不禁好奇，自律、被别人讨厌和自由三者之间的关系是什么？如果说自律是自由是对的，那我会认为这是自我的自由，而被别人讨厌是指在社会关系中的自由。
被别人讨厌意味着什么呢？本质是不寻求他人的认可。想想我以往的学习、工作和生活，计划大部分行动都是为了得到他人的认可。如，我为了得到朋友、同学的认可，非要练好普通话；我为了得到同学的认可，非要学习唱歌。正因为如此，我是不自由的。我们应该换个思路想想，我们不是为了得到他人的认可去完成某件事，而是我们为了追求自己想要的，所以我们去完成某件事，这与他人无关。如何我们一直活在他人的期待中，那自己就不是自由的，更别说幸福了。我们不是为了和他人比，我们是和自己比，要接纳每一个自己，当然，自己可以为了变成更好的自己。很多人都有自卑情结，如认为自己不是出身名校，自己家庭背景不好，这都是将自己的价值感放得很低，总是拿自己和别人比，而不是自己和自己比。
既然自由是指被人讨厌，或者说不寻求他人的认可，那么，具体该如何操作呢？课题分离也许是一个好的方式。这是指，我不去干涉他人的课题，也不让别人来干涉自己的课题。如何更好地辨别这是谁的课题呢？某种选择所带来的结果最终要由谁来承担呢。举个例子，父母为了省钱，不愿意去体检，但是父母不体检，以后可能需要更多的医疗费用，这部分费用很大可能性需要由子女来承担，那么关于父母是否体验这件事所带来的的后果不仅父母承担， 子女也要承担，所以它是双方的课题。
其实，在广大父母教育子女这件事情上，很多父母都严重干涉了孩子的学习，忽略了学习是孩子自己的事情。当然，我不是说父母不能给孩子提供必要的支持，而是不能帮孩子做决定，逼着孩子学习。正如那句话所说，“可以把马带到水边，但不能强迫其喝水”。
