35008林海燕
生活中常常有人会问“婴儿这么小，给他读绘本，他听得懂吗？”松居直先生在书中说：“人类的语言，特别是带有感情的温暖的话语，会促进婴儿心智的健全发展。而图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字包含艺术家们丰富的情感和理性认识。父母用自己的口，将这些文字一句一句地说给婴儿听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。”由此，婴儿是否能懂并不重要，重要的是绘本搭建了亲密的亲子桥梁。
有妈妈骄傲地说：“绘本就是给不认识字的孩子看的嘛，我家孩子认字了，自己可以看了。”殊不知，绘本一定是大人读给孩子听的书。刚认字的孩子，他们不是在看书，而是在读字，在这种状况下，他们是不太可能了解书中的故事，更别说乐在其中了。而大人读书给孩子听，这是言语的体验和心灵的沟通，对孩子的心理和智能的成长都非常的重要。女儿已经十三岁了，只要晚上时间允许，我都会给她读书，她也常常会撒娇地说：“妈妈，讲故事。”其实这就是我和女儿都很享受的一种亲子间的心灵沟通。
有妈妈看了绘本很少的字，不无担心地说：“我们能从绘本里让孩子学到些什么，获得些什么教育呢？”松居直先生在书中写到：“父母进入图画书之前，要静下心来，想一想这本书能带给孩子多少快乐，然后抑制住教育孩子的冲动，设法让孩子融入书中，获得真正的喜悦。”所以，我们给孩子读绘本，不要企图左右他们或说教他们，而是要带给他们绘本的乐趣，如果孩子从心里喜欢，必然会主动问问题或表达自己的想法。伴随着快乐，绘本的内容也就深刻地留在了孩子的记忆里，充实了孩子内心世界。
有父母抱怨说：“每天上班那么累，那有功夫给孩子读绘本呀！”当读了书中斋藤洋子一位母亲的手记《幸福的种子》后，我想我们还有什么理由不给孩子读书呢！欣慰的是，现在越来越多的年轻妈妈给孩子阅读的意识越来越强，就像我在绘本训练营认识的这些故事妈妈们，相信从小给孩子读“了不起的绘本”，孩子长大了也会成为“了不起的人”。
