身处大师辈出之年代，难免参加几场盛会，孩子小学那场印象颇深。校方要求家长参加，聆听某某大师感恩教育。女儿三年级，和所有同学列队站立，家长搬椅居后落座。大师在簇拥中登台，西装革履、油头粉面。环节之一记忆犹新，听大师号令，所有教师站到台前，让学生对老师真诚保证，不辜负，报答老师…老师张开双臂，学生们纷纷哭喊着扑向前……家长中有泪流满面，也有不忍观看者，我很是无语，伴随些许气愤，深感他们做恶不浅。大些孩子也不过十一二岁，被高声质问：“你们是来玩耍的吗？你们对得起爸爸妈妈吗？对得起老师吗……”一时间满操场竟像无一不愧疚无一不难过悔恨之同学，至今难忘。
那之前几天，据一朋友讲高中学校迎来一名大师，做“感恩”主题演讲，所有人声泪俱下，高中生们争先恐后上台忏悔、发誓痛改前非…当夜附近家属楼走读生们埋头苦学到凌晨，楼上灯光可以为证，三五日后恢复如初。那时就有预感，果不其然没几天轮到小学生。我其实不很明白，这些大大小小的孩子们，到底如何大逆不道，以至于要被如此拷问对得起父母、老师吗？与女儿谈起，我告诉她：“不该这样随便赚孩子们眼泪，这样不太好。”她如实说给老师，我被委婉告知还是不这样讲为好。
这类演讲太可怕，比毒鸡汤还可怕。它的可怕之处不仅是现场激烈言辞，更可怕在于，它让孩子们饱受精神折磨，单纯如学生们有几个能禁得住这样狂轰滥炸式质疑与拷问？强烈自责、愧疚与悔恨，觉得自己所得一切皆应偿还，可眼下作为完全消费者，他们怎么办？没有建设性指引，只有反复追问与确认要感恩。很多孩子会在接受刺激短期内刻意有所转变，接下来效果会逐渐递减直至消失，短则三五天，长则一两周后恢复如初。影子持续在，并时而会因为自己没有坚持“变好”而心生愧疚与无力感。有人说现在孩子可厉害着，什么都懂，他们也许没想到，处在自我初建时期，迷茫的孩子最脆弱。
微商之后朋友圈里又出现各种盛会宣传，自然有请大师，一时间各种晒图群发，镁光闪烁盛况空前，观者无不激动万分，眼含热泪者有之。大会之后各回各家，效果同上感恩大会，想永葆激情必多次参会，对大师心存感恩，做事做人方可成功。各种宣传眼花缭乱，只好取关，落得清静。
对此类大师我一直心存好奇，好奇他言之凿凿、师承何处。师者，所以传道授业解惑也。大师，指造诣深、享有盛誉的学者、专家、艺术家、棋手等。从什么时候开始我们磕头碰脑之间，大师随处可见？仔细辨识发现如下几点：1、观众多多益善，人山人海最好；2、各种头衔加身，实则无从考证；3、演讲时往往声嘶力竭极力煽情；4、反复提问、确认口号。
至于被大师当头棒喝，遂顶礼膜拜、鞍前马后者，劝君多多自省，何以如此被撼动？若不跟大师又当如何？可有方向？
大师与专家，二词越发廉价。记得尹文刚教授在脑潜能开发课上说：“别以为专家是什么好词儿！有一天如果有人喊你专家，告诉他，你才专家呢！”课堂哄笑！前一阵竟然也有人唤我专家，果断纠正，抛开被玩坏的称谓，我还真没达到大方之家，可见人心中对专家要求不高，大师横行也就不足为奇。
好喜欢秧苗自然生长的模样🤠️️️🥕🥝🥑🥕🥒🥜🥔🥗鲜活健康得很！
