2021年4月3日，这是第四场《绘本作文课》，主题为描写动物，目的是让孩子们了解并感受动物与我们生活在一起时的美好时光，学会让心里话真实流露于笔端。怎么想就怎么写，这是对低年纪孩子的要求，也是一篇好作文的基础。
本次我选择的绘本是《谁要一只便宜的犀牛》和《克里克塔》。
《谁要一直便宜的犀牛》是讲一个小男孩“卖”犀牛的故事。这只犀牛可了不得，他会帮你挠痒痒、甩跳绳，还可以和你一起看漫画、做游戏，更能帮你跟爸爸讨零用钱、保护你不挨妈妈的打.....没有小朋友可以抗拒这位犀牛朋友。
其实，在阅读过程中，这个小男孩到底是“买”犀牛还是“卖”犀牛一直是孩子们心目中的首要疑惑。支持“卖”的孩子，是从首页的文字叙述里发现了“代售”；而支持“买”的孩子，发现了小男孩就站在左侧 (其实穿背带裤的小男孩并没有在左侧)，所以他想买。于是，孩子们努力找线索，想要解开这个谜团。
这时，小雅同学又提了第二个重要问题：我感觉小男孩是在卖犀牛，可是犀牛这么好，小男孩为什么要卖掉他呢？是啊，这只犀牛这么好，为什么要“卖”呢？于是，另一波讨论又开始了。
课堂上，我不会特别讲授知识或者技巧，或者强调对与错，而是重点训练他们的观察力，思考力，以及共情的能力。标准答案并不重要，我相信，通过充分的思考和讨论，不论是“买”还是“卖”，这只可爱的犀牛已经住进了孩子们的心里。
第二个绘本是《克里克塔》。“克里克塔”这个奇怪的名字是一句咒语还是这位优雅女士的名字，我让孩子们仔细观察封面。于是孩子们发现了女士的相框是一条蛇，克里克塔这几个字也像蛇形文字，并且字体里还有蛇的纹理。或许这本书里还有另一个主角。所以一个好的绘本，绝不能放过封面。
果然，这位优雅的女士是波特太太，她的儿子在巴西研究蛇，所以他送了一条温顺的蛇叫波儿·肯斯特里克塔陪伴母亲，波特太太亲切的称呼小蛇“克里克塔”。
波特太太非常爱小蛇，她给他搬来棕榈树，每天像小baby一样抱着喂牛奶，她还带他逛街，为他织毛衣。这时，郑煜涵小朋友提了一个问题：蛇不是要冬眠吗？
“克里克塔会冬眠吗？”我问孩子们。于是，其他小朋友开始七嘴八舌的解答这个问题：克里克塔不会冬眠，他和波特太太生活在一起，波特太太那么爱他，房子那么温暖，克里克塔不会冬眠的；你看波特太太在给克里克塔织毛衣，这样冬天他就不会冷，克里克塔不会冬眠的；如果克里克塔冬眠的话，波特太太会很孤独很难过的...
很好，孩子们自己提出好问题，又自己完美的解答了出来。有时我在想，成年人未必都能给出这么漂亮的答案。于是，克里克塔就成为了第一条也是唯一一条见过雪的蛇。
紧接着，我们做了课堂拓展练习和美文欣赏，小朋友，你们还记得“跳跳” （海豚），“羽毛”（孔雀）和“霸主”（鳄鱼）吗？谢谢你们给他们取了这么好听的名字，最重要的是运用想象力分享了与他们在一起的时光。
课后，我们布置了作业《谁要一只便宜的XX》。对于已经上了3场的孩子们来说，他们已经熟悉了老师的“套路”，欣然接受这次挑战。而对于首次参见作文课的孩子可能会有些吃惊，怎么还要写作文呀？是的，把你在课堂上说的话写下来，就是作文啦。
这群孩子们，专注的时候像天使。玩起来的时候，也很High。他们有些坐在凳子下面，有些反坐着椅子，有些还会躺在地上。但是没有人走神，他们一起哈哈大笑，一起思考问题，是绘本拉进了孩子们的距离，释放了天性。期待最后一场4月10日的相见。
后记：
分享一下上期《凯能行》作文课后孩子们上交的作品：
