我目前正在学习的拉丁舞是报了两个班的。因为A班老师人很美、舞姿更美，可是我坚持了一年，并没有能学习到她的一丝丝美和妩媚。
为了对比，我又报了B班。
今天去上的B班，已经放了一个月的暑假，我们的老师就给我们做了全面的复习。
1、原地律动；
2、左右摆胯；
3、八字胯；
4、方形步；
5、纽约步（我没有学过）；
6、库克拉恰；
7、时间步（我没有学过）；
8、原地转圈；
9、walk步。
一个半小时的复习，动作经历了一个月，竟然全部顺利完成。
这个班，12人，爆满。而且大多数都是从其他班级转来的。她们和我遇到的是同一个问题，老师教了那么久，就是没有学会跳舞。
我在A 班基本上都学过，但是我不知道怎么跳？舞步的名称也不知道。而且目前只有3名学生。
论一个好老师，必须具备什么样的牛逼技能？特别是基础教育的老师，他们的教学水平直接影响到学生的学习热情。
B班老师，她具备了高度概括力、总结能力、短答力。
以上九项都是上个学期学过，拉丁舞伦巴的基本动作，B班老师每次都是把舞步进行分割，每一个节拍相对应到每一个动作。two、three、four、one，节奏分明。教者，条理清晰；学者，心领神会；老师下课后还录制视频发在大群里供大家观摩，在不上课的时候可以随时复习。
作为初学者，最需要的是先学会基本动作、对老师的动作进行深度模仿（Acrept）。练习熟练了！再练习花步。万丈高楼也要平地起！更何况我要跳舞！以后还要跳得好看，这更加离不开基本功的扎实。
每次B班的老师，上课前会复习前一次的课程，然后开始新动作。练习加复习，使得我们能够迅速掌握新动作。在一节课结束的时候，会预告下堂课大概要学习的内容，让我们心中有数。
经过总结盘复，我们的记忆又复苏了。当我一站在镜子面前，随着耳畔响起的音乐节拍，就像是着了魔一般，开始热情的舞蹈。
虽然说师傅领进门，修行在个人。当领你进门的师傅，自己都说不清楚要点的时候，你肯定是连门槛都跨不过的。
一个优秀的老师，对学生的良好引导会改变他们对这门课程的深度向往，并且在自己的努力学习之后，把这门课程变成了自己的一项技能。
