PART4

1.把握成长进步的主旋律。当我们在网上发表看法，对超过我们认知的事情进行评价的时候，我们是不容易抓到要点的，因为我们什么都不是。一旦明白这一点，在认知上会有两方面的提升，一方面，对一件事，去关注其中的主逻辑、主旋律，看谁在决定走势，谁在发挥作用，一旦抓住这个主要矛盾，就专注在这个方面，努力从中学到一些东西；另一方面，克制自己对于非关键变量、非关键因素产生即时反馈，并且避免因此分散自己的注意力。从复杂的事件中，能抽离出主线，抓住主要矛盾并解决核心问题的能力，是非常罕见的。同时我们还要判断对方信息的可靠性，如果对方从整体上比我做得好，还有一些地方目前我无法理解，那我也会去尝试、去分析。

2.学习的“黑盒”与“白盒”。黑盒与白盒，是计算机软件测试里两个常见概念。直白解释，黑盒就是，你使用一项功能，会用但是不知道怎么实现的，原理如何。你把它看成盒子，里面对你而言不可见。白盒是相对于黑盒而言，你知道功能的原理、逻辑和流程，内部对于你可见，用白色表示。在学习的时候，我们要注意哪些是黑盒，哪些是白盒。对于自己所在的领域，掌握的知识，应该是白盒越多越好。如果要学习领域内的知识，具体到一门课，应该跟着教材或者老师讲解的思路，一步一步完成知识体系的构建。构建白盒的过程是很难的，你需要把白盒里面的所有逻辑自己走通。只有走通了，有了参与和投入，才能获得全面的体验和认知，这个过程中你的收获才是扎实牢固积累性的，才能印象深刻。

3.学习的沉默期。学习系统的基石就是领域基础，而领域基础的构建需要大量沉默时间。当你进入了沉默期，千万不要想着放弃，一定要度过去。

4.思路与技巧。思路是跳出琐碎细节，偏向中观或者宏观层面的事情。看到目标，首先要在全局层面观察分析，设计步骤--先要做什么，再做什么，有什么可能性，各要素的关联是什么。思路来自格局。当你把思路厘清，在行动中牢记，可以在前行中屏蔽掉非常多的干扰。思路是上一个层面的事，技术是下一个层面的事，做事先把上一个层面的事情搞好，相当于打好基础，纲举目张。思路清晰，目的明确，事件脉络自然明了，技巧就会水到渠成。

5.不要依靠碎片化学习。学习是反碎片化的。进入一个新的领域学习，不停吸收知识，用自己的体系解构，然后还原成自己的东西，然后形成体系并使之完整。构建这样的体系，需要连续密集的时间投入，才能让体系有序构建。

6.关于自学无能。自学是学习不可或缺的组成部分。自学的核心意义，是用自己的时间，弥补和其他人已有的差距。自学无能的表现是无法扛住舒适区以外的学习，在学习过程中，无法保持足够功率持续前行。自学很重要的是搜索找寻能力，按图索骥顺藤摸瓜。自学无能者的困境就是没有意识去主动搜索和拼接信息线索，同时还缺乏付费意识，无法自学也不去付费请教学得好的人。缺乏耐心也是自学无能者的问题之一。

7.坚持就一定会进步吗？要做成一件事情，牵涉到的变量太多，一个单纯的努力与坚持往往太空泛。坚持只能提高成功的概率，却不是必然。我们能做的，是不停地思考总结，复盘分析，在一次又一次的迭代尝试中，累积一个更优的值，增大自己成功的功率。在这个过程中，除了行动系统之外，还要自建学习系统，一个强大的学习系统，能确保自己快速地修正调整，与行动系统共同工作，乘风破浪。如果你想要成长和进步，就要按照进步的要求来执行到位，如果你没有进步，也应多从自己身上找原因，考虑分析自己的执行是否到位。

8.学习与偏见。学习的核心就在于和自己的偏见作斗争，纠正自己的偏见，回到一个相对不偏颇的视角上。如果在某些方面你做的一直不好，那在这个领域，你看事情的第一反应，有很大的可能是偏见。学习和进步是紧密联系的，而你改不掉自己的偏见，你就会把自己埋在偏见里。

9.关于学习能力。能力的培养需要通过外在形式来获得，你要通过案例抽象出能力。学什么不重要，学到怎么学习，才是最重要的，这是迁移能力，这种迁移学习能力可以让我们连接世界。想要赶超前人，学习能力就是弯道超车。如果你没有办法在学习中让自己逆势前进，克服学习上坡时的阻力和心理压力，你就很难缩小和前人的差距，同时也失去了和世界连接的机会。

10.结果的差距终究是人的差距。对于刚刚出现的好机会，若格局上狭隘，执行力与学习力不足，耐心缺失，心智不成熟，抓不住机会真是应该的。结果的差距终究是人的差距。