同事的女儿，就读于区里一所重点中学，聪明好学，思维敏捷，动手能力强，学习成绩特别好，几乎每次考试都是年级排名前三，是大家公认的“人家的孩子”。今年中考，以校成绩第一，区里前十的成绩，考入了八中。
孩子上了一周的学，同事说周末孩子回家后和她聊天，明显看出孩子情绪有些变化，喜悦中也有些许低落。
本来嘛，同学几乎都是各区的精英，原来学校和全区的状元翘楚，到了这里，都成了几十分之一的平凡同学，并且由于家庭条件各不相同，孩子们的各方面条件也大不相同。比如说吧，同事家孩子英语本来学的就很好，还一直上着英语课外辅导班，参加过不少英语比赛还获过奖，自己还是挺自信的。可是同学们呢，不少从小就生活在国外，阅读过大量英文原著，那种母语般的语感与发音，差距立现。
老师一讲课文中的某个情节，学生会旁征博引，从文学原著到电影话剧的改编，从民间传说到网络名词，她听得目瞪口呆，不知所云。
这还不是最差的，她还亲眼目睹了高智商少年可怕的理解能力与思维水平。有些选修课，他们这些十六七岁的正常高一学生与传说中的少年班学生一起上课。有些物理与数学题，他们这些大孩子还一头雾水，可那些不到十岁的小不点不仅已经听懂了，还能举一反三，和老师一起研究讨论那些难题了……
“我们这些大孩子，自感成了学渣。”这是同事的孩子上学第一周后的最大感慨。
同事赶紧给孩子疏导了一下，孩子说他们班主任也和大家聊过天，这种不良感觉已经好多了。只是由此感觉到了人外有人，天外有天，她会努力，也会看准自己方向的。同事这才放了心。
我觉得这孩子确实很优秀，不仅在于努力学习，还在于良好的心理素质，能及时调整自己的情绪与心态，这才是健康优秀的孩子！任何一个领域，比自己优秀的人总是大有人在的。刻苦耐劳，努力向上看，寻找一个奋斗目标是对的，但是也要适时地向下看一看，找到自己的优点与适合的位置。
