亲子处理得融洽与否，取决于我们怎么看待孩子这个个体。（简单体系）机械体：汽车，（复杂体系）生物体：花园，有生命力的，你给他施肥他会自己生长。
简单体系:因果关系清晰可以追溯的。复杂科学: 混沌，因果关系不可追溯。
简单的体系需要用复杂的手段去操作（按照步骤的），复杂科学需要用简单的规则去驱动，“无为而治，道生一 一生二 二生三 三生万物”。
人类发展到现在靠的是三个简单的规则：遗传，变异，选择。
现实生活中，有很多家长~或者大部分的家长，都想让孩子按照家长的计划走，考什么学校什么专业，上什么兴趣班，又或者就是把孩子当成了一辆“汽车”，希望他考上某大学就嗖能上大学了，但是这样的情况，孩子她还是不知道自己要去哪里，可能上了十几年的学，她还是不爱学习，不知道怎么学习，不知道自己要成为什么样子的自己，孩子自己没有自己的GPS，要让孩子有自己的GPS，清楚的知道自己要的是什么，要让她有创造力、想象力和内在驱动力。
理解了生物体和机械体的区别，我们就能明白如果在教育孩子和过程中使劲特别大，特别累，孩子也特别痛苦，就一定是用错了办法。不要把孩子拆分成不同的指标，按部就班的去完成，而是把孩子当成一个人去培养，让她的内在产生动力，让她爱自己，爱这个社会，遇到问题能够自己解决。此时此刻，我们需要做的可能更多的是，管好自己，把自己料理好了从人格魅力去影响孩子。
按照这样得方法去教育孩子，即便在某短时间你用错了方法，也不会对孩子造成多么大的影响，反而有可能孩子会发展的更好。
孩子是具有强大的生命力的，人是非常具备弹性的一股力量的。
成长过程中的3根支柱是什么，或者三行代码是什么？
1.建立无条件的爱（归属感）
父母避免“威胁”和“交换”。对本来应该从事的学习和锻炼这样的事产生逆反心理，如果不是不好的事，那你什么总是用东西和我交换。会破坏掉孩子心里的“爱”的成分，没法建立无条件的爱。被破坏掉喝安全安与爱，孩子会用一辈子的时间去寻找这个安全感。要让孩子知道父母对你的爱。
无条件的爱，讲道理之前要告诉原因。因为父母最爱你所以我必须纠正你这样的行为，希望你更好。
为什么孩子一直和你对着干？孩子在不断地试探你的底线，看看你到底能发怒到什么样的地步。最后，孩子被打一顿，事情平息了，看似没有问题孩了。但是内心不确定你是否还爱自己，内心无条件的爱被破坏掉了。
那要怎么办呢？重新建立无条件的爱，告诉她爸爸妈妈最爱你，所以我们必须告诉你怎么样能让你变得更加好，爸爸妈妈要让你学会对自己的行为负责。不要用一个错误证明父母另外一个错误。
和孩子是相互爱的关系，而不是博弈的关系。
让孩子知道什么该做，什么不该做，这来自于家庭的教育，家庭教育，教养的表现绝不会来自于父母的呵斥。
2.价值感
让孩子知道自己是有价值的，知道自己的自尊水平。阿德勒《自卑与超越》中提到“归属感”与“价值感”是人的一生都在追寻的两样东西。
怎么让孩子知道自己的价值感？——《你就是孩子最好的玩具》中“情感引导”的方式是建立孩子价值感最好的方式，引导孩子最好的办法不是在孩子做错事的时候，而是在孩子做对事情的时候。
父母的习惯性打击，不允许孩子得意、骄傲，降低孩子的自尊水平。自尊水平低，觉得自己就这样了也不能做什么大事，反正我也管不住自己。做点小事情提高自己的自尊水平，打扫一下卫生一天的工作效率都会变高。天天说你没有自律性，天天说你就是个笨蛋，这样孩子就真的长成了你说的这样的。
孩子在做对事情的时候，站出来表扬她并且说为什么。告诉她为什么，告诉她这件事的价值，她会一辈子都坚持做这件事。表扬一件事，并且说出背后的一种能力。自律：自己能够管住自己！
把目光集中在孩子做对的事情上，而不是孩子做的不对的事情上，就算是有些事做得不对，它背后也一定有对的动机。
陶行知的案例：做错了事被校长叫到办公室，被校长上次夸奖，1尊敬师长，2见义勇为，3知错能改，不要总是盯着孩子做错的事的地方，从错的事情中发现她的闪光点，并给予肯定。这样那会才能帮助他改正错误。
打骂孩子给孩子造成的影响不会是让孩子变乖了，变得懂事了，而是会让孩子变得更加的狡猾，做错事不让父母知道就行。所以要给孩子传递更好的价值观。
3.终身成长的心态
参考《终身成长》这两本书。固定型心态，勇于尝试改变~
激发内在的驱动力，父母要有容错率，你怎么看待孩子做错事这样的结果，不要夸孩子“真棒”“真聪明”，要具体到行为背后的某种品质。
自己开路自己架桥。
精彩选段
（1）一个人和父母的关系就是他和整个世界关系的投射。
（2）当一个人内心不强大，不能够发现生活中的美好，不能够自己寻找和感受快乐时，对面的人怎么换都没用。正如不会游泳的人，怎么换游泳池，还是不会游泳。
（3）谦虚并不仅仅是因为一个人知道谦虚有多好，而是因为他知道自己的人生路还长，还有很多事需要做。
（4）停止唠叨，停止大喊大叫，是我们作为父母能做的最重要的贡献。
