一直爱写文，却不知怎么写。所以有一段时间买了好多写作理论的书看，早先都似懂非懂，读了前半部就落下了。直到前天又翻开那几本书，似乎有点更新的悟解，便不得不不吐不快了：写文章，原来就三步（物意文）耶！
第一步：采选素材（物）
（一）.釆选原则：真实、典型、生动。 真实：要求材料反映客观实际的事物。 典型：要求材料能代表一类事物。 生动：要求材料能描述具体有感的事物。
例子：水往低处流，人往高处走。
（二）.釆选步骤：采集、选择。
1.采集，有三种方式，观察/阅读/调查。
观察分无意观察与有意观察。无意观察在日常生活中无意识地听看感觉与想象着事物；有意观察：有目的、有意识地去考察事物，它也分为两种：艺术观察、科学观察。实施艺术观察，要做到：选取自认为美的观察角度、抓住观察对象的特点、做好观察记录（真实、具体、典型、有自己的感受和看法）；实施科学观察，也要做：选择观察对象、确定观察内容（对象的某些方面的属性）、选择观察方法（动态观察发现对象发展变化的全部过程；静态观察通过现象发现对象的本质；比较观察把对象与类似事物横向联系，找出事物的差异）、整理观察资料。
阅读分为略读、选读、精读。略读就是粗略了解下书/文章的大致意思；选读，从一书/文章挑选自己想看的内容；精读，全面细致地理解书/文章的内容。
调查有好多种方式，这里就从调查对象覆盖范围来分：普遍调查（所有对象）、典型调查（有代表性对象）、抽样调查（随机抽取部分对象）、重点调查（选取重要样本为对象）。
2.选择，有三种方法：去伪存真、去粗取真、弃旧留新。 前者指去掉虚假材料、存留真实的材料；中间，去除次要材料、择取主要材料；后者，放弃旧的材料，留下独特没用过的新材料。
第二步：提炼主题（意）
（一）.提炼原则：准确、新颖、集中。 准确：提炼的主题要符合客观事物的规律。 新颖：提炼的主题要独特，与前人不同。 集中：主题就只能有一个。
（二）.提炼方法：因果法和相似法。 因果法分三种： 1.运用因果元素来提炼主题：或从“原因”的题材得出“结果”的主题；或从“结果”的题材反推“原因”的主题。比如故事、小说情节，就是通过因果链条，完成主题提炼的。 2.运用背景分析来提炼主题：背景分析（事物的历史、现状）作题材，总结出文章的结论（主题）。比如学术论文：通过背景分析来得出论文课题。 3.运用大数据综合的方法来提炼主题。聚集大量数据、事实材材料来分析归纳综合，深入、拓展、升华，由物理空间进到意识空间，直至理念（主题）生成。
相似法：也有两种。 1.外部他相似：物的属性作题材，来反映人的品格（主题），如托物言志；古代的事件、古人言行作题材，来暴露当今事件的性质（主题），如以古论今；以彼人（题材）去说此人（主题），如指桑骂槐；以那事（题材）来说这事（主题），如举一反三。 2.内部自相似：事物局部内涵与整体之间的性质特征的相似。比如你一个人会感到孤独，他一个人也会感到孤独，这是你们两个人处在的情境极为相似，就会表现出相似的情绪。
第三步：安排结构（文）
（一）.结构要求：完整性、连贯性、严密性 完整性：各局部完成一整体、各部分都相对齐备、各部分占的比例恰当。 连贯性：内容上互相贯通，形式上紧密链接与合理过渡。 严密性：在连贯性基础上侧重文章各部分之间的逻辑关系。
（二）.结构原则：反映客观规律（事物内在联系）、服务主题需要、体现不同文体。 反映客观规律一件事，总有前后始末的过程；一个问题包含不同方面，像这样要说清楚，结构就得依据事物内在联系来安排。 服务主题需要：安排结构根本目的在于表现文章中心思想，因此各类结构安排就要考虑到主题。 体现文体特点：散文分段分层，戏剧分场分幕，诗歌分行分节，不同夂体要安排相应的结构。
（三）.结构单位：层次与段落、过渡与照应 前者：层次是意义段，段落是自然段。层次由段落组成，段落是层次的部分/整体。这就好比你一般吃饱（层次）要三个馒头（段落），但今天一个（段落=层次）就饱了。 后者：过渡，段与段、层与层的衔接；照应，前后文要呼应。过渡好比邻居，空间距离相邻；照应，好比朋友，可能相邻，也可能很远，但你们有友情相应的联系。
（四）.结构内容：开头、中间、结尾。 开头：定题，直接明确表达主题；定味，吸引读者读下去的趣味；定调，找到叙事对象的情感基调。 中间的三大顺序，时间、空间、逻辑。 结尾：自然结尾、总结全文、号召重视。
（五）.布局方法：分合、曲直、疏密、虚实、抑扬、张驰。 分合：前者细致描写，后者概括说明。好比观点与理由。 曲直：前者间接反映对象，后者直接揭示主题。 疏密：前者行文粗略，后者行文详细。一般主要内容要详，次要内容要略。 虚实：前者进行侧面地表述，目的突出对象的深刻意蕴；后者进行正面地描述，目的使对象形体清晰。 抑扬：前者肯定对象，后者否定对象。 张驰：前者行文节奏紧张，后者行文节奏的舒缓。
或许，有些读者明白久矣，可小应刚刚才算真真悟到，写出让你吐槽吐槽，让我受教受教！！
2016-10-28晚前完文
（本文材料参考陈子典《写作大要新编》、王锡渭《新编大学写作教程》、徐行言《写作﹤一﹥》，需要转发，敬请联系作者）
