一、先看今天的作业:整体是先了解内容、分析断句，再熟悉内容并诵读。问题是字词会含糊不清楚 特别是番邦官方网站摄制组发音特别拗口。
老师给的建议结合自己理解的改进点:
1:声音学习路从基础做起，基础音关注夸张练习，专注每个字;
2:练习弹舌音，在朗读的过程中舌头老打结，弹舌音就是药房;
3:字音规范，关注每个音调、每个字词的水平高度。
以上这些都是发音的细节 随着情绪表达课程的深入，老师可能不会去特意关注这些内容，但是自己要做到刻意去关注。
二、今日内容结合昨日知识点。
昨天前天都讲到了配音故事中的重音、角色情绪。包含如何表达出重音?其实在今天的绕口令里就刻意要去思索其中的重音。就像在第二个绕口令中就会有重音，每句的动词，最后的宾语都是重音，就要尝试的去关联这个知识点。温故而知新 让过去的知识不断地助推当日的作业。
三、今日重新回顾了李子1203老师、宇彤老师1203的课程。梳理后有几个点已经比较了解 有的还有疑惑。一一道来。
1:丝音再强调:长si涓涓细流，可以关注自己能丝多长时间，长si主要目的是气息控制。在今天第一个绕口令的时候其实是有这样去做的，可以列为一项长期关注项。先前只是做 随着练习的深入 对于他的要领，功效不断去回顾，就会更加去刻意感受自己的练习情况。短si的最主要目的是练习横膈膜，所以这才是为什么要体现出短促有力 之前一直没明白。
2:嘟音的最主要目的是练习胸腹式联合呼吸法。但是如何知道自己是采用这种方法呼吸的，我需要询问我们的老师。
3:听老师范读的声音虚实、发声位置、轻重缓急、断句连续、情绪状态、换气点。目前能听出虚实，轻重缓急，断句连续，情绪状态。但是对于发声位置，换气点还不不是很理解。
4:气息控制要靠嘟音、丝音;口腔控制要持续的提打挺松;喉部不要控制只要放松。
但是对于发声与声门、喉部的关系仍不明白。
不明白的问题还需要不断探索，但是记录就是第一步，否则不断的课程的涌来，会降低学习的乐趣和信心~所以简书好好写，知识及时记录，问题及时记录才会不断进步。
加油吧!以今日婚宴的美食来结束今天的简书~
爱声音就是爱自己，爱自己也要不忘犒劳自己哦!
