1. 以身作则，放下手机，拿起书本。
每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频，玩电脑游戏。
陪孩子出去玩车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。
孩子最强的能力是模仿，你的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是你的一面镜子，你怎样去做事，孩子会模仿你的行动。
更为严重的是，孩子所面临的最大的问题是分心和缺少延迟满足感。
因此如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。除了不要在孩子面前玩电子产品，而且要跟着孩子一起拿起书本。曾有记者在某校做过采访，不少孩子都是说平时家长晚饭后就看电视连续剧，除了看些报纸，很少阅读文字类的东西，所以孩子也很少看书，而且容易跟家长一起看电视。
2. 营造良好的读书环境和氛围
阅读环境很重要，现在绘本馆也越来越多了，家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，能够受到不少好的影响。当然家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页，慢慢就会喜欢上阅读了。
3. 鼓励孩子读后“说来听听”，阅读与写作相结合。
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4. 坚持每天给孩子读书讲故事
儿童阅读分为不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。
给儿童讲故事这个阶段非常重要，数十年来的研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
当你每天给孩子朗读故事，能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。
教育的秘诀之一就是每天给孩子朗读15分钟。
给孩子讲故事最好的方法就是把把孩子抱在怀里读上20、30分钟，这会把阅读和宠爱连接起来，只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处，并爱上阅读。
讲完故事之后，可以孩子的反应中来判断孩子。当你的孩子开始要求你朗读更长一点的故事时，说明他们可以集中更长时间的注意力，从孩子提问的来判断孩子是否已经能理解复杂的情节。
5. 多读原著，小说改编的电视电影可“做媒”
虽然前面说家长在孩子面前少看电视，但是选择性地看适当的也不是都不好。很多家长都觉得小说改编的电视剧没有原著好，希望孩子能去读读书。下面是一位家长举的例子：以前演电视连续剧《围城》的时候，她就总是跟孩子说电视哪里哪里改编得好，哪里有出入，哪个人物比较具有原创性，哪一个不同于原著。于是孩子便有心去翻看一下钱钟书的原著，那是他第一次将一部长篇小说看完，觉得受益匪浅，之后孩子便在电视作品与纯文学作品中找到了一块阅读的天地。
还有位上初中的男孩子特别爱看一些史诗性的电视剧，但由于电视台每晚只播一两集，于是很心急，便自己找出书来先翻阅，然后抢在电视剧播出之前跟家人‘炫耀’他已经知道要演什么了！”
6. 根据孩子的兴趣，引导和吸引孩子阅读。
阅读不能强迫，要适当引导，根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但还是很少看书，有个例子是爸爸认为孩子不喜欢阅读只喜欢玩游戏。有一回朋友送给孩子一套丁丁历险记，大版的漫画，他却非常喜欢而且反复读了好多遍，最后慢慢开始喜欢上阅读了。
7. 阅读不要急功近利，静待花开
阅读并不是会在短期内或者几年内看到明显或直接的效果，阅读在很多时候都是隐性技能。所以家长千万不要以阅读达到某种效果的想法。千万不要觉得孩子多读几本书就能写好作文或者成绩就一定非常好。有些家长会认为孩子喜欢读书为什么就是不认识几个字，甚至有家长说孩子，连一个作文都写不好，你那么多书都白看了。
大量阅读的效果大约在初高中才能显现出来，学习和写作，都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。你读得越多，就读得越好。读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并用产生正向反馈。所以让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。
8. 见缝插书，尽量挤时间去多读书
大家经常会抱怨没有时间读书，其实很多时候我们的大脑都处于空闲状态。比如在银行排队等待办理业务，在医院的长椅上等候看病，在车站候车。“见缝插书”无疑是可以立竿见影的。
有位爸爸对女儿的读书问题特别重视，他特地在家中的阳台放个小书架，上面摆有名人的自传、科普杂志和一些散文集。每次女儿玩了之后都顺手拿一本翻，根本不用父母劝导，而且很容易看上瘾。
俞敏洪老师在大学期间读了800多本书，他一直强调阅读应当是像吃饭睡觉一样对人们不可或缺的事情。只有充分而丰富的阅读，才能够让孩子获取必要的精神养分，让孩子健康成长。
对于孩子来讲，阅读是一个应该从小开始培养的好习惯。于是在女儿很小的时候，我就会特意挤出时间来和她一起读书，一起享受读书带来的快乐与幸福，让她爱上阅读，从小培养良好的阅读习惯。以下是我对亲子阅读的几点体会，与大家共勉。
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持
女儿上幼儿园之前，为了全身心的照顾她，我选择辞职做全职妈妈，想要从小建立她良好的行为习惯。读书是从她半岁左右开始，一直到现在我上班了依然坚持着。上班前，每天的读书时间从半小时到2小时不等。对她而言睡前不读书是不睡觉的，就像一个仪式一样，必须完成。现在上班后读书时间只能放在睡觉前了，其实大多数家长晚上下班回家总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，但是一定要预留睡前时间用来亲子共读，因此女儿的睡觉时间也从之前的8点半推迟到9点，有时候会延迟到九点半。
二、读各种各样的书，语言能力爆发
不论是唐诗童谣，还是故事绘本，不论是中文还是英文，不论是科普类还是人文类，不论是国学还是数学，不论是立体书还是平装书，她都来者不拒。书是她最喜欢的玩具，心情不好或者她调皮捣蛋时，只要我拿出一本书在一旁读起来，她立马就凑过来，世界瞬间安静。所以她的语言能力发展得还算不错，1岁半开始会说唐诗，会讲儿歌，会唱歌，22个月就基本可以和成人正常交流。从一开始图多字少的书，到现在一般小学生的课外书她都能专注坐在旁边听下来，一听就是2小时。读书已经成为了她日常生活中最为重要一部分。很多朋友都说她有语言天赋，表达潜力很强，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这都是在平日的阅读中慢慢积累起来，然后再在生活中自然的运用。另外让孩子尽可能从小多接触书籍，培养浓厚的阅读兴趣，以后她就能自己学会找书来读，通过不断的积累与学习，相信她能够从书中获得极大的精神享受。
三、你所读的每一本书，终有一天她会全部读给你听
孩子是喜欢重复的，而多数宝宝对同一个故事或同一本书会“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此家长必须充分满足，此时也是她理解词句意思、记住故事情节、加深人物印象的关键阶段。而且通过不断的重复，我们还会发现平时疏忽漏掉的环节，就像发现惊喜一样。女儿就是这样，如果是她特别喜欢的书，她会让我一遍一遍读，直到她自己能读出来，而我也会一遍一遍绘声绘色的读给她听。到了某一天，她就会自己拿出书在一旁读了起来，一字不差。有时会拿着书过来说:“爸爸妈妈，我读书给你们听。”这种感觉真的非常棒。
印象最深刻的是《勇敢的艾琳》，将近一千字，我给她读了一个星期左右，她自己就可以有模有样读下来给我听，当时真的让我大吃一惊。可能你会说，孩子不可能一直记住，时间长了，也会遗忘。但是书籍的作用正体现在所谓“遗忘”的过程中，我们每天吃的饭就像是看的书，最终都会被排出体外，但其中的养分都会被消化吸收，最终组成了孩子强健的骨骼和肌肉。书也一样，内容虽然会忘记，但孩子在读书过程中所产生的喜悦、所获取到的思维方式和所学习到的精神品质，却会永远保留下来，最终丰富了孩子的精神世界，使她逐渐成为一个“腹有诗书气自华”的人。
四、书是教育孩子最好的老师
书籍是人类进步的阶梯，对孩子而言，更是如此。我经常会拿书上的故事人物来启发她，还能避免不必要的矛盾。比如碰到她不想刷牙的时候，啥都不说，拿出《小熊不刷牙》，读完自己乖乖去刷牙了；比如她胆小害羞，我会给她读如《勇敢的艾琳》、《不怕困难的小白兔》等鼓励她勇于尝试，所以现在在学校也能大方的在同学老师面前表演；爸爸工作忙，陪伴他的时间少，我会给他读《我爸爸》、《爸爸的大手》、《大大行，我也行》等关于爸爸的书。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能帮助我们去分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样应对挫折和失败，怎样应对胆小和烦恼……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不明白怎样回答，就算明白，也不知道怎样跟孩子讲清楚。尤其是应对目前阶段的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不明白该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，跟她分享读书时所产生的喜悦。这种喜悦的时刻，这种父母陪伴孩子读书成长的关键性的场景，将会伴随她的成长和未来的人生道路，也将会是我们在孩子长大以后聊以回忆的精神财富。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你能够给他们爱，却不能够给他们思想，因为他们有自己的思想，你们能够荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。”是的，一起读书，就是在为孩子的成长铺下最坚实的道路，让他们懂得在书里，可以获得更加广阔和美好的人生体验，让孩子能够面对美丽的夕阳和大海，能够脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美妙诗篇，让孩子在平凡的生活里体会更加丰富多彩的人生境界。
心中若无大千界，生活就天天雷同。书籍给孩子们打开一扇通往大千世界的大门，使他们从平静中能看出热烈，就算日落，也会有一万种红。
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