今天在和球爸聊怎么提高效率时，想到我们到底是怎么学习的？

人有五感，视觉、听觉、感觉、嗅觉和味觉。

这五感是我们与生俱来的，但由于我们的天生气质和成长环境不同，我们在这五感上不一定是完全均衡发展的。那就会存在我们更善于用哪种感官，或者在什么情境里，我们更习惯于用哪种感官。

在生活中，你有没有发现自己的优势感官是哪一个？

（先发现自己的，再去观察孩子的，孩子根据遗传可能会跟你相似，但也不绝对。所以当父母自己体会到什么是优势感官时，才有判断依据。）

我在生活中有一些观察：

球妈，优势感官，听觉。

球妈，看书看的很慢，就是看那些文字的时候，也是在心里默读。如果要听讲座，我很少会看着老师的脸，基本上一边听一边记笔记。不记笔记的时候，会拖着腮帮，做出扶着耳朵的姿势。当我专注听一个故事时，心里会出现画面，当有画面时，我就会记住这个故事。听力是优势感官过于灵敏，也很容易造成困扰。比如突然有个响声，我都会被吓得不轻，有个东西掉在地上，发出咚的一声，我会一惊，整个身体都会抽动一下。经常不能忍受噪音，我住在2楼，7楼装修，我听起来感觉是隔壁在装修。

球爸，优势感官，视觉。

看看球爸平视的配图，就知道他的优势感官。他看一段文字，脑中就会自动出现画面。看到一些绘画、摄影作品，他也会跟我点评，配色、构图等等，说的头头是道，好多细节都是我没有留意的。生活中，如果给球爸发消息说的事情，他会比较容易记住，如果单纯跟他说，似乎经常会忘记。

比如我们大多数是三色视觉，而有种人天生就是四色视觉，那他们可能天生视觉优势比普通人强很多。这些人可能是画家或者设计师，他们比普通人看到更多，更善于用视觉来表达自己。

有位朋友分享，她听别人说话时，是在读唇语的，如果不看着对方的脸，经常会没有留意别人在讲什么。即使听别人说话，她也需要借助视觉。而丽娃老师说她的孙女，听大人说话时，是不看着大人的脸，但是也能听到大人的指令，说明她生活中比较多的在用听觉。

球球，优势感官，触觉。

球球看到什么，都要用手抓，抓到再放进嘴里。这些都是在调用他的触觉来感知世界。开始给他吃馒头，他抓住馒头，手一松掉了，没有放到嘴里。现在地上捡到一个小果子，就会以迅雷不及掩耳之速放进嘴里，我根本来不及夺下。他能通过触觉那些东西更好玩，比如爸爸的眼镜，结构复杂、形状多变是他最喜欢的玩具，而妈妈买的玩偶，造型固定没有细节，玩过一两次就没有兴趣了。

我们小时候听到海伦姐姐的故事，她完全没有听力，还是能学会说话，她是靠触摸老师舌头在口腔内的位置，来学习发声的。这就是通过触觉来学习。推拿师要用到触觉，所以一上手就知道你那条经络堵了。

有个小男孩做数学题的时候，总是抓耳挠腮的，一直用手搓大腿，就是答不出来。那是怎么回事？这个孩子的优势感官是触觉，他调动自己的触觉，想要解题。可是做数学题，用的是视觉感官，需要在心中想像符号的运算，才能解题。

你还记得小时候考试时，有没有一直往天花板看。老师说，天花板又没有答案，看什么看。其实会考试的孩子，通过看天花板在调动自己的视觉感官，在用内在的视觉看到自己曾经学到的知识是什么样的画面。

那我们知道的，香水师优势感官可能就是嗅觉，而美食家的优势感官可能是味觉。

发现自己的优势感官，就可以更好利用自己的优势资源。

如果明天要考试了，知道自己是视觉学习者，那就多看书，用不同的颜色标记重点；听觉学习者，多朗读，让重点被自己听到；触觉学习者，用笔写下重点，用手在腿上画一画，这都是在调动自己的优势。

不是为了应付考试，平时生活中，怎么才能更有效率的学习？

那就全方位调动多个感官，让每个感官都在学习，从而达到事半功倍的效果。

背单词要怎么背？

看到一些大学生是这样背的，看一个单词，抬头闭上眼睛，想到那个单词。经常背了前面忘了后面，一直在背单词，同时一直在遗忘。

正确的背单词方法是，看这个单词，同时读出来，要让自己听到这个单词，再写下这个单词。这样就调动了视觉、听觉、感觉三个感官来记住这个单词。

在学习的时候，同时打开多个感觉，学习的效果会更好。参加工作坊，听带领老师的讲解，看老师示范，再找同伴一起做练习，这样也是同时打开多个感官。如果只是听讲座，那就是只有视觉和听觉参与到学习中。如果自己在家看书，那就只有视觉。如果只是打开喜马拉雅，那就是只用到了听觉。多个感官同时打开，是多维度的学习，学习的效率会提高。

关于五种感官的介绍，可以阅读《瞬间亲和力》，里面有更多判别的案例。