王校长发言
1.学生1700
2.12个国际教师
3.获奖
机器人STEM市第一名
女子足球
科技特色
4.学生情况
95%升学率
3所民办高中区重点之一
中考579.5最高分
分数段560-570-580的学生很多
4个班
5.办学思想
线上线下学习
学生素养的培养
每个学生都获得发展，尊重学生个体差异
厚德重远、智情兼修
意志力、压力应对力
立本、善思、自知、崇实
自由思想、大爱人格、社会使命责任
师德、养德行、倡独立、重思辨、共成长
拥抱新知识、和学生合作
6.课程教学
课程标准
语文、政治、历史
素养、解决问题能力
上海课程归并到全国课程
选择性、选修
上海：166学分、26个是选修
全国：144学分，46个是选修
3+3，生物和地理选一
聚焦：
1）指向单元设计的教学主要模块（ 学习目标、如何选、巩固评价、反思）
2）真实情景创设
3）项目学习（STEM，研究的步骤和要素、跨学科）
4）评价 （纸笔测试、表现性、过程性）
5）选修课（STEM、创意体验、人文素养课程、共创、艺术和健身、国际理解、游学体验）
7. 对学生要求
1）学习自主
自我学习、自我管理
一、确立学习目标（审视自我、自我认知）
二、掌握科学学习方法 （思想方法、分析推理
a.思想方法
知识分析推理
日常生活联系
b.思辨正疑
好奇
c.学习解决问题
知识的理解和迁移
高通路迁移：归纳整理分析
三、反思学习过程的成效
带着问题进入课堂
超前学习
回顾、思考、挑战
2）行为自律
人格和品质的锻炼
a)咬定目标不放松、不放松、不轻易原谅自己、不为自己找借口
b)意志和历练
不受诱惑、不受干扰 （eg:糖，只能看、不能吃）,个体自律带动整体自律
3）生活自理
a) 自己动手
b) 劳动的意识观念结合
c) 积极参加志愿活动
8.对家长
a)平等交流
选科
b)鼓励引导
高中的特点与初中不同
反复的过程
c)家校合力
学科介绍：
语文：童洁（带了2届高三）
广度、难度、
逻辑思维-》思辨思维
阅读量与速度的要求
1）规范书写、坚持练字
字帖练字、田英章
2）文言文阅读
3）阅读面、阅读量、深度、思辨性
费孝通，《乡土中国》，《红楼梦》
4）背诵
5）训练输出
用笔和写、所思所想、多提问
数学：
常文远
教材内容丰富、难度增加、消化时间减少
复习初中内容
深入理解、重思考、运作熟练、表达清晰简洁
专研熟读课本
英语：
邵丽（年级组长）
阅读能力、表达能力
高词汇、文本理解、流畅表达
语音、语篇、保持阅读量
1）国际英标
2）英语App
番茄、百词斩、流利说
3）百词斩
积累
严格管理、人性化服务、
【庞书记】
1.学生差异大
524最低线
550: 50人
2.竞争态势
不分好差班
3.教师
对老师要求高，全身心投入
4.
【宿舍】
一、宿舍概况
二、管理体制
黄老师
寝室公约
要求：照顾自己、帮助他人、遵守守则、尊重师长
周日返校：17:30～19:30
只能带台灯
