刚满周岁的二宝对周围世界充满了好奇。
这不，把抽屉开开关关。把抽屉里的东西拿一样出来，放在手里抚摸、端详，丢掉，再拿一样。
突然，“哇”的一声，二宝哭了。
原来，是手被夹住了。
去年就有过这种情况，二宝已经学会了从前面推抽屉了，但是“马有失蹄”。
我赶紧把二宝的手放出来，再抱在怀里：“哦哦，宝宝手被夹住了，痛痛是不是呀？……哦哦，妈妈，知道了，宝宝痛痛……”
结果，不到几秒，二宝哭声就止住了，又想挣脱我的怀抱，转头去玩抽屉了。
打开，关上的时候，二宝小心地把手缩回来，从前面推进去。
看着二宝，想起发生在大宝身上的两个片段。
片段一：宝宝的头撞到栏杆了
有次和大宝一起开心地下楼出去玩，大宝转弯太快，头撞到了栏杆。
“啊！宝宝你没事吧？”我连忙关切地问。
还处在兴奋中的大宝自己都没反应过来：“……唔，痛痛。”
“哦，妈妈赶紧摸摸！”
“噗呲！”大宝低头发出窃笑声。
我就知道她不是很痛，但还是笑着摸摸她。
片段二：妈妈摸摸就不痛了
大宝两岁多的时候，在公园看到一个小哥哥嘴巴受伤了。
“妈妈，这个哥哥怎么了？”
“他可能摔倒了。”
“哦，那他肯定很痛吧？……让他妈妈摸摸他吧！妈妈摸摸就不痛了。”
柏拉妈妈的思考：
1.允许孩子探索世界，只要他愿意和安全
孩子只有在和周围世界不断地互动中，才能获取经验，发展自己。就像二宝，知道会被夹，他学会了怎么“对付抽屉”；在一次次触碰抽屉里的物品，他才知道不同物品的材质、触感、重量、颜色……
所以，在他哭完，立马又要去的时候，我没有拦着他说：“还要去啊？刚刚没被夹怕吗？”
孩子哭完，立马就要去，也能看出他想要探索世界的欲望多么强烈，可以说是无所畏惧。这份勇气值得我们守护。
当然，安全也很重要，我敢放手让二宝玩，也是因为二宝能稳稳地坐着玩，只有手上的力气在推抽屉，所以哪怕被夹也不会太严重。
2.表达疼爱，不刻意强调“要勇敢”，“要强大”
二宝哭了，我立马抱在怀里哄，描述宝宝的感觉。大宝撞了，不是很疼，我也摸摸。印象中，我一直是这样哄大宝的，我妈还曾说“你这样哄，孩子都被宠坏了”。
但是，这么幼小的生命，本就是捧在手心里呵护的呀，此时不疼更待何时？
从二宝的情绪迅速转好，又投入探索，大宝被摸摸后窃喜，大宝共情小哥哥等表现可以看出，这份疼爱被珍藏在孩子心底了。
所以，我愿意继续如此疼爱孩子。
————小彩蛋————
昨天花了两个小时多一点，写了2768字的写作初衷。几乎是一气呵成，中间还夹杂着二宝要吃奶，大宝要上厕所等等琐事。
这再次刷新了我对自己的认知！
写完有些兴奋，脑海里突然冒出一个念头“也许，我可以把公众号推到我研究生的导师同门群，争取他们的关注和指正”。
今天醒来，又有些犹豫，但还是鼓起勇气这么做了！因为我知道如果不马上做，我可能就再也不会去做了。
得到师兄弟姐妹的肯定、鼓励和关注，很开心！啊，感谢“勇气”！感谢导师和同门！
如果你曾和我一样，一犹豫就不会再启动！记得鼓励自己去尝试哦！说不定有意外之喜呀！
一直都有人说“最难改变的人就是父母”，如果父母看了不一样的真实教育方法，会不会有一点点动摇曾经的教育信念呢？
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