1.情绪管理:今天继续保持好状态。
2.陪伴:
早上:早早准备早餐,为孩子迎接期末考试,希望有美好寓意的早餐给孩子带来好运。孩子:哇,妈妈,做了好多啊。答:慢慢吃,看你先吃什么,自己选择。接下来愉快的慢慢品味早餐……
放学后:给孩子传达爱心想法,想让回家一起整理衣物寄给盐城阜宁遭受龙卷风重大灾害的人们,孩子欣然同意,回家把自己将要做爱心举动告诉邻居小朋友,小朋友也一起参与起来,回家和妈妈一起整理衣物。小包裹,大爱心,从小传递爱心,做有爱心的小学生。
1.情绪管理:今天继续保持好状态。
2.陪伴:
早上:早早准备早餐,为孩子迎接期末考试,希望有美好寓意的早餐给孩子带来好运。孩子:哇,妈妈,做了好多啊。答:慢慢吃,看你先吃什么,自己选择。接下来愉快的慢慢品味早餐……
放学后:给孩子传达爱心想法,想让回家一起整理衣物寄给盐城阜宁遭受龙卷风重大灾害的人们,孩子欣然同意,回家把自己将要做爱心举动告诉邻居小朋友,小朋友也一起参与起来,回家和妈妈一起整理衣物。小包裹,大爱心,从小传递爱心,做有爱心的小学生。