跳出舒适区，我们会遇见什么？
——山东省高中劳动教育骨干教师培训心得
前央视主持人，“得到”创始人罗胖（罗振宇）曾说过学习的真相即是脱离舒适区。这里借用来说我参加本次山东省高中劳动教育骨干教师培训的感受，这次培训给我勇气，让我重新思考这个问题：跳出舒适区，我们会遇见什么？
跳出舒适区，作为教师的我们会遇见什么？培训中专家们高屋建瓴的讲解，从社会发展的大背景阐述了教育发展的新机遇，也让我们重新审视这个变革的新时代：这是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。这样的新时代要求我们每个人与时俱进，要敢于打破，主动地跳出舒适区，单就教育而言，这个新时代是教育归正，高速路上拐大弯的时代（引自曲文弘教授），教师作为教育变革的主要实施者，勇于跳出所谓的舒适区就是教育变革路上迈出的一大步，越来越坚定立德树人的教育本质，适应新时代新的教育理念、教育发展模式，面向学生，教育适应未来发展需要也创造着未来！
跳出舒适区，作为综合实践活动教师的我们会遇见什么？培训中，专家们关于劳动教育的讲座和实践案例，也促使我更深入地思考综合实践教育的发展方向，更想要梳理清楚其与劳动教育的发展脉络与联系。2001年6月，教育部印发《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至高中设置综合是按活动并必修课程，综合实践活动的内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。2016年，教育部等11个部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》就明确指出：研学旅行作为教育改革的关键措施，正在创造性地改变学生的学习方式，为学生提供一个多渠道获取知识、并将学到的知识综合应用于实践的机会，通过实践培养、锻炼、提升学生的关键能力。2017年9月，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确了综合实践活动的课程性质是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。2019年，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育 优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。综合实践活动20年的发展历程，综合实践活动教师一直在不间断地跳跃中成长。2018年全国教育大会上，习近平总书记强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，劳动教育再次作为五育之一受到全社会的高度重视。2020年，《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智 育、体育、美育相融合……当然，劳动教育不能取代综合实践教育，两种教育模式存在这质的区别：劳动教育的重点是培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，综合实践活动课程的重点是转变学生学习方式、提升学生的综合素质。同样，劳动教育和综合实践教育也有许多天然的相融相生性，它们都体现跨学科的融合、整合，都需要综合，需要在实践中才能才能发挥课程的意义……综合实践活动遇见劳动教育，这样的遇见是一种挑战也必将会碰撞出更瑰丽的教育世界。
跳出舒适区，作为实践教育基地教师的我们会遇见什么？培训中，271教育集团的潍坊实验中学劳动教育案例让人印象深刻。案例分享主要从四个方面——如何确立并实现新时代劳动教育的总体目标；如何实现由传统劳动教育向新时代劳动教育的转变；如何确立不同劳动场域初高中纵向衔接的劳动教育内容；如何实施并论证劳动教育教学模式的有效性进行阐述，他们依据潍坊实验中学十年探索历程，结合具体的课程体系案例详尽分享。尤其是潍坊实验中学完备的劳动教育课程体系、“五位一体”的教学组织模式、高质量的课程开发和实施团队不禁让人叹服：这样的劳动教育怎么会不出彩呢？而在赞叹之余，作为实践基地教师，我们心中也会有一丝担忧：中小学校都这样重视劳动教育、具备完备的劳动教育课程体系和高效的教学组织模式，那么，实践基地又该如何发挥其独特的价值呢？中小学校综合实践和劳动教育的发展促使基地教师必须主动跳出舒适区，迎接新的挑战、新的使命。实践基地作为学校教育的有益补充和延伸，不仅可以在时间上集中高效，而且在基地资源配置、资源整合方面、课程的专业设置、优质充足的师资等方面都有得天独厚的有优势，如何发挥好这些优势、如何形成独特的教育品牌、如何让这样的遇见是一次强强联合，这些都是跳出舒适区后都要遇见的。相信，这个春天里的遇见也必定在一路耕耘中盛开美丽的花儿！
