暖风和煦，桃李芬芳，气清景明，万物复显，如今已是“无边光景一时新”明媚时节，正是“万紫千红总是春”的阳春三月。
又是一年春光好！趁着这大好时光，为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，使我们的班级管理逐步走向民主化、科学化，让每一位班主任达到建设一个良好、向上、和谐的班集体的能力，打造一支高素质、能力强的班主任队伍，3月27日在教体局的精心组织下，我县第一次班主任经验交流会在商水二高隆重召开。
这次班主任工作经验交流会依托闫亚伟名班主任工作室筹备，分享带班经验的老师是名班主任工作室的成员，分别是商水县直一小高慧老师，商水县希望初级中学李静老师、商水县二高闫亚伟老师。偌大的会场座无虚席，秩序井然，学习的氛围生动浓烈，掌声雷起。
这是一次开创的盛会，首开我县班主任管理工作之先河；这是一次引领的盛会，三位优秀的班主任是我县班主任队伍中的领跑者，担起了引领班主任的成长的重任；这是一次触动的大会，见贤思齐，触发了更多的班主任思考班级的现状及未来。
我是一名班主任，也是班主任工作室的一名成员，能参与这次盛会十分幸运，通过认真聆听三位优秀的班主任分享自己带班的成功经验，我受益良多。
像他们一样爱学生。爱因斯坦说：只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。是的，没有爱就没有教育，当高慧老师说“孩子，我爱你”是她与学生沟通最常用的语言时，当李静老师费劲心力为学生排忧解难时，当闫亚伟老师说要奖励学生一个拥抱时，我忽然明白爱学生不仅是一种内化的力量，只存放在心间，更要把这种力量通过具体的行为表达出来，使它化成外显可感的形式，学生感知的更明显，更容易走近学生的内心，他们不仅有爱学生的力量，还有爱学生的独特方式，他们不仅拥有爱，还是爱的践行者，表达者。因为爱他们就像一束光，温暖着学生的心。
像他们一样有情怀。情怀是一种境界，每个职业都有自己的职业情怀，教师亦是如此。有人说情怀是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着；是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；是“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”的坚守，我说情怀更是“立足讲台，无问西东”的付出。班主任是一项繁重又烦琐的工作，从他们的分享中可窥见到每一位老师工作的繁忙，任务的艰巨，层出不穷的状况的烦扰，但是，他们没有退缩妥协放弃，他们参与到学生学习的每一个环节，积极为学生解除忧虑，排解矛盾，想学生所想，急学生所急，忧学生所忧，如果没有教育情怀，谁人能做到这些！有情怀就是有梦想，是坚守岗位无私付出的不竭动力。
像他们一样去提升。教师是一个终身学习的职业，学习无止境，开卷必有益。在《致新的一年的追梦人》一文有句话说：决定你未来的，不是学历，而是持续学习的意识和能力。这三位班主任老师一个共同的特点，就是没有放弃对自己的提升，李静老师是国家二级心理咨询师，高慧老师和学生共读，闫亚伟老师更是拜谒专家，钻研典籍，探究班级管理的可行方法。从他们的身上我读懂了优秀的班主任不能忘记提升自己。李镇西说：最好的管理是示范，班主任的成长要像一棵树一样，不停的生长，让自己长成参天大树的模样，为学生的成长示范。任何一个人的成功都不是偶然，一个优秀的班主任，必定是一个善于积累和储备的教师。 “积水成渊，厚积薄发。”在不断的积累中充实，在不断的思考中完善，在不断的学习中提升。
这次的经验交流会犹如一场春风，唤醒教育上的追梦人，他们是我学习的榜样，在以后的班级管理中我要像他们一样用爱心与学生交流，用情怀对待工作，不断的充实提升。“聚是一团火，散作满天星”是工作室设置的初衷，希望未来的我能具备火的热情点燃学生的人生，能具备星星的光亮照亮学生前行的路。
