今天在课堂上发了脾气，本来是想管住自己的。
最近因为疫情，学生停课在家上网课，为了上课效果，上午的语数课都上直播。说实话，虽然用钉钉开过几次线上家长会，但上直播课的确没有经验。但好在我还不算太老，在组内年轻老师的帮助及本人的勤奋钻研下，由一开始的手忙脚乱慢慢变得熟练起来，虽然过程当中仍会出现网络太卡课件打不开或发言听不清的现象，但好歹都在朝正轨前进。
其实，在直播之前，我最担心的不是这些，而是害怕我说出不该说的话。自知平时心直口快，说话有时候太随意，但因为面对的是小学生，孩子们心思单纯，对老师也是无条件的信任，他们也知道老师对自己的批评甚至指责是为了让自己更优秀更进步，所以孩子们是很少会因为老师批评而跟老师记仇的。可是直播课就不一样了，很多家长是在家陪着孩子一起上课的，他们能听到老师的每一句话，所以我一再告诉自己：只要没有太大的问题，尽量不要点名批评个别孩子，毕竟影响范围有点大。可是今天还是破戒了。
昨天我上完语文课后，数学老师不一会儿也发起了上课邀请，因为他是全员邀请，本来我可以拒绝的，后来想看看孩子们上数学课的表现，于是点击了“语音接听”。开始还能看到孩子们和老师认真互动，可是没过一会儿，我就发现下面的留言开始有同学聊天了，可以想到这些孩子一定没有专心听讲。于是在下课后，我在群里发了一条消息： 各位家长您好，请告诉孩子，群里不要聊天对话，直播时不要发与课堂无关的消息，让孩子专心听讲。我想应该会有效果的。
今天早上第一节是数学，我进入了课堂，这次我发现有两个学生一进来就开始发各种与课堂无关的消息，两人仿佛在比赛，你发一条我发一条，惹得其他同学不断在下面阻止，甚至说老师就在群内，反而激起了他们俩更热情的发信息欲望，各种字符英文不断出现在互动区内。这俩孩子平时听课状态就不太好，根据判断，现在应该是家长不在跟前，所以才能这么随心所欲地乱发。忍无可忍，我在班级群里给家长发了一条提示信息，可是依然没有效果。我想：一会儿要说一下这件事，但一定要控制住情绪！
该上语文课了，孩子们陆续进入课堂，我分别问了这两个孩子情况，果不其然，刚才家长不在跟前。我批评了这两个孩子，同时我也很严肃地指出其他几个和他们互动的孩子也有问题，对打扰课堂的同学我们当然很不满意，但在制止无用的情况下最好的做法不是和他们继续互动，而是无视，没人理了，他们自然会消停下来的。说着说着，我又忘了“语气要温柔要给家长留面子”的嘱咐，态度变得更加严肃起来，仿佛回到了现实中的课堂，越说越有感觉。我告诉孩子们，有人监督下的自律不是真的自律，上课也不是给老师或家长上，要发自内心的认真听讲才好。滔滔不绝一直讲了好几分钟，觉得达到效果了才停下来。
哎，看来永远是改不了自己的直性子了。不过，我也知道，认可你的家长无论你说什么什么态度说都是认可的；不认可你的，即使你温柔得能掐出水来，对方心里也是会暗暗骂你的。我也不是人民币，就这样吧，老了，改不了了。
