为了增进我们对于世界的理解，提升我们的心智，因此我们需要阅读一些经典的书籍。但是阅读经典书籍，由于背景知识的缺乏和对于一些相关的知识不理解，因此，我们阅读起这些书籍来，就会非常的困难，这时需要一些辅助阅读。

内在阅读 vs 外在阅读

阅读可以分为外在的阅读和内在的阅读。

内在的阅读，就是说的是我们依靠自己的理解力，不借助外部任何的东西来阅读一本书。我们平常自己独自阅读一本书的时候，就属于内在阅读。

外在的阅读，主要教师借助其他的一些书籍和资源来阅读一本书，换句话说就是通过别人的对这本书的解读评价来了解一本书。

例如我们通过，一些导读类的文摘类的书籍了解一本书的时候，我们使用的就是外在阅读。

辅助阅读属于外在阅读，就是说我们借助一些外在的资源来阅读一本书，以此来加深对于这本书的理解，让我们能够更好的把握这本书所要传达的核心信息。

外在的资源可以是一些书籍也可以是有相关的一些经验。

经验就是我们的经历和体验，经验的可以分为一般经验和特殊经验。

一般经验 vs 特殊经验

所谓的一般经验就是我们大部分人都有过的一些经历和体验。所谓的特殊经验，就是说必须借助于某种特殊的条件才能体验到，或只有极少数的人才拥有的一些体验。

不同的书籍其实是不同的经验的结晶.小说，哲学，实用性的书籍所论述的其实都是一般经验。科学所论述的是一些特殊经验。而历史则是一般经验和特殊经验的混合体

有些书籍是作者用自己的一般经验写成的，这类书籍主要有，哲学小说，使用性书籍。

小说虽然是作者虚构的一些故事，我们每个人不可能有和故事一模一样的经历，但是我们每个人肯定或多或少的有和作者描述的那个故事相类似的一些经历。

哲学家其实也是根据我们日常生活中的一些经验，所提出了一些问题，进行深入的思考，并给出一些答案。

我们如何去应对困难和挫折？

我们如何才能过上幸福的生活？

但这些话题都是我们每个人都非常关注的。

实用性的书籍则是作者在实际生活中，通过自己的体验，或者是阅读寻找到做一些事情的具体的方法咯，把这些方法论写成书籍。

用一般经验作为辅助阅读的材料，我们要做到切己体察，事上琢磨。

所谓的切己体察，在读到作者的一些观点的时候，我们要有意识的去回忆自己的一些相关的经历，去验证作者所说的这个观点是正确还是错误？我读到这个观点之后的一些感受是什么？收获是什么？对于我的认知有哪些改变？

所谓的事上琢磨指的是读到作者的一些观点的时候，去回忆自己过去经历过的一些相关的事件，并且思考如果我自己去用作者的这个观点做那件事的时候我要怎样去做？

或者是我们在做事情的时候，有意识的让自己慢下来，思考一下，回忆别人遇到类似的问题的时候是怎样处理这个问题的？

他们是怎么看待这个问题的？

这样就能有意识的去调用自己以前学到的一些东西。通过对于具体事情的琢磨来加深对于一些观点的认知。

有些书籍是作者依靠自己的特殊经验写成比如科普作品。

例如科学的作品所论述的主要内容主要来自于通过各种各样的实验所得出来的一些结论

历史是是特殊经验和一般经验的混合体，

所谓的一般经验就是说历史书中都会有一些我们熟悉的故事，对于这些故事，就是我们所谓的一般经验，特殊经验呢

所谓的特殊经验指的是作为一个历史学家，他会接触到我们一般人接触不到的一些秘密档案，或者是会深入一些原始的部落或或者是通过一些考古的成果来书写自己的历史著作。这些就是属于历史学家自己所独有的一些特殊经验。

除了经验之外，我们可以借助的辅助阅读的资源，还要书籍，因为任何一本书籍，都是围绕着一些具体的问题展开。

小说主要是通过讲故事的形式来揭示一些具体的问题，小说家一般只是指出这些问题，并不会给出具体的解决方案。

而论述性的书籍比如历史哲学科学作品，他们往往是围绕着一个具体的问题，给出具体的解决方案，或者是谈论对于这个问题的一些具体的看法。

对于同一个问题，不同的学者会给出不同的解决方案，他们对于同一个问题的描述也大相径庭。

因此，阅读一些论述性的书籍，我们可以把书当做一种辅助阅读的资源，通过阅读相类似的主题的书籍，让自己对于具体的一个问题，要更加全面深刻的认知。

历史哲学因为他们论述的问题比较宏大，因此我们对于这种东西，他们露出的这一个核心论题会没有一些切身的体验，这个时候我们的侧重点对作者论述的问题有一个全面的认知，

因此我们必须要去寻找其他人对这个问题的看法，因此必须借助书这种辅助资源。

把书作为辅助阅读的资源，其实我们频繁接触到的事就是所谓的导读，每天现在流行的听说，诉书其实都属于这种类型。

对于导读类的书籍，我们可以运用到两个地方

第一个地方的就是我们决定是否开始阅读一本。

我们要开始阅读一本书的时候，我可以看一些相关导读的内容，让我们对于作者主要讲述的核心思想是什么？有一个基本的认。看我们有没有必要去阅读这本书，

还有一种情况，就是我们在深入的阅读了这本书之后，我们对于作者所论述的一些核心信息，作者的思想没有透彻的了解，这时候我们可以利用导读对作者的思想有一个更加全面的认知。

利用导读类的辅助阅读材料时，我们要避免的一个误区，就是把导读类的材料当作自己的主要的阅读材料，忽视了原著的阅读

因为导读或解读类的书籍，对于文章中的核心重点进行总结概括，他会对于文章中一些具体的论述会忽略掉。同样的一本书，不同的读者，其实他需要从书里接，收到的信息是不同的。

因此一些导读类的书籍，他总结的在全面，讲述的再精彩。其实也会遗漏一些核心要点，这些核心要点可能对于整个对于作者的论述来说并不重要，但是这些核心要点可能刚好就是你需要的。

因此我们还是要一自己积极主动的阅读为主，把辅助阅读当成我们的一个工具，用用这个工具，让我们加深对于书本的理解。

用书籍来作为辅助阅读的材料，常用的有摘要。

阅读摘要，并不能代替我们阅读原著。因为摘要是对文章内容的总结概括.

阅读摘要最主要的核心目的就是唤起我们对于整本书的回忆,让我们加深对于这本书所传授的核心内容的记忆.

在进行主题阅读的时候，让我们能够对文章的整体内容有一个概括性的了解，为自己整理观点做好准备.

对于摘要,我们最好还是自己写一下。

因为在写摘要的过程，其实就是大脑在处理信息的过程. 对于大脑来说，对于信息的加工的程度越精细，大脑对这个信息的记忆也就越深刻，那么我们提取的时候也就越容易.因此对于摘要来说，尽量自己去写，不要去读别人的。