在做总结之前我想先和大家讨论一下劳动节是一个休息还是应该劳动，毕竟昨天是劳动节。就劳动节应该是休息还是劳动这个问题，曾经我还和我爸爸争论过：我持劳动节应该是休息的观点，我爸爸持劳动节和平常一样的观点，最终我还是呦不过我爸爸，因此每年的劳动节他都是以劳动来度过。或许这是因为我没有生在他们那个年代，也没有经历过他们经历过的磨难，因此没能体会他们的辛苦，友友们觉得呢？
四月总结如下：
输入方面
输入，人们常说没有好的输入就没有好的输出，事实上也是这样的。但是，有了好的输入也不一定有好的输出，因此输入不等同于自己所拥有的知识，除非你能将输入转化为自己的知识。
最近在看柏拉图的《理想国》，我不知道迟到的正义还是正义与否。若是迟到的正义算正义的话，那么我们的正义应该如何去面对受到不正义的死者或伤着？若是迟到的正义不算正义的话，那么我们的正义有将怎么在不正义的事中得到发展和生化。
至于其它的输入就简单来了解一下，自从上大学以来我恍惚间发现自己很久没有看诗词了。我很久没有体会到李白的豪放，杜甫的婉约……因此，我在这一个月里偷偷看看了《诗经》又名《诗三百》里的一些诗，也偷偷看了一些唐诗宋词，我想我又在一次回到了那个享受诗词的男孩了。
输出方面
理论上有了好的输入应该就可以有好的输出，但是对我而言我既没有好的输入也没有好的输出。
四月输出“班级”主题如下：
《有关反应不快而无奈的瞬间》：这是写一种无奈。
《我的一个小愿望》：儿时的天真与现在生活的方差为线索写的。
其它文章如下：
《笔记：一个不断激增的过程》《生活的艺术家》《读书笔记：学习过程》《别把自己关在狭窄的“小屋”里》等等，这些都是我这个月以来的思考，就简单地把它们记录下来吧！
