回顾第二节：
讲述了秦山原当年是干什么的，并没有讲述他做放映员时背后的事情。作者不动声色、循序渐将故事的矛盾引到最高点，这点值得学习。
第三节
晚饭盛大。菜之外，人多，热情，所有人都向他敬酒。
这句较为剪短，是个简笔的写法。不重要的事情（与主旨关联不大）要简练地写，用几个词语堆砌起来形成个画面，一笔带过。
村子里头头脑脑的官都到了。
比较抽象的写法，也是不重要的事件。为什么还要提呢？
孙伯让的身份是前村长，大小也是个官，说明他也混迹在其中。
还有一个白皙丰满的妇女主任，酒风泼辣，她向他敬酒，说：“秦老师，喝！”
细节描写，人物形象的简单塑造，为下文做铺垫。
微熏时想，当年有这么好的女人吗。
体现了秦山原和女人有说不清的关系，明显写出了秦山原的主要问题。
老方宝刀不老，菜做的还是那么好……这段子使得秦山原在从没见过他的扎下人耳朵里也不陌生。
有个叫小边的小伙子要去镇上的扎花厂做临时工，扎花厂要村委会出一份小边的品行鉴定……
这两段也是过去事件，前面一段的这些都是简写，后面捡出一件较为突出的具有代表性的事件来具体写。
这个具体的过去事件，也没用大篇幅去写，而是概述讲完，为当下事件和主要情节做服务，不能让整体叙述变得迟缓。
秦山原想，当年还真有两把刷子啊。
自鸣得意，符合人物性格特征的心理描写。
前村长孙伯让最后一个敬酒。孙伯让举着酒杯说：“秦老师，听过孙伯让的名字么？”
孙伯让（反叛）出场了，这是自然而然、不动声色（没有用突然二字，值得学习）地呈现出来的。
秦山原摇摇头，说：“不好意思。”
“秦老师贵人多忘事。”孙伯让说，“我帮你看过放映机。那年你三十我二十六。”
健忘的秦山原，所有男性都记得，唯独忘了孙伯让，是真的忘记了吗？
秦山原笑笑说：“谢谢伯让兄。那时候我喜欢熬夜看书，放电影时常犯困，所以总劳兄弟们帮忙。谢谢啦。”
秦山原把孙伯让当小弟来使唤的，应该是记得的。秦山原这里很谦卑与客气，掩盖了他的尴尬，以为自己曾做过的事别人都不知道。
“别谢，秦老师。我跟秦老师学了不少东西，电影都会放了。”
大家都有了兴趣，伯让竟会放电影，头一回听说，真的假的啊。
说明村里人都不知道孙伯让会放电影，他是偷偷一个人夜以继夜学会的。也说明他对外表面上是笑嘻嘻的，当一个人的时候，在黑夜放电影的时候，变得孤僻，把自己封闭起来，一个人舔伤。
孙伯让说：“会放也只放给秦老师看。秦老师，我敬你！”
这句话很有深意，有一定的暗示。
“露天电影还有吗？”
“早没了。有钱的在家看影碟机，穷点的就看电视。”
说明时代发生了变化。
秦山原看看别人，好在不是所有人都盯着自己。
秦山原松了口气，哦。
这两处通过动作描写体现了人物心理，值得学习。
总结：秦山原与孙伯让初次相遇，点出当年故事。
第四节拉开了孙伯让复仇的序幕。
出了老方家的门，从黑暗里冒出一个更黑的小影子，吓秦山原一跳。小黑影说：“我爸叫顾大年。”
小孩的再次出现，在叙述功能上是有用处的。把小孩每隔几段进行描写，是当一定的意蕴进行铺设，具有连贯性。
孙伯让建议到处看看，秦山原说好，这一趟来海陵就为了到战斗过的地方怀怀旧。
孙伯让本想带秦山原去回忆回忆当年所做的龌龊事，看他的“犯罪现场”，但秦山原却说是去战斗过的地方怀旧，充满了讽刺意味，比较荒诞。
他们经过当年的大队部和放电影的小广场，都成了遗址，遗址上是新的房屋、街道和白杨树。
遗址，是个历史久远的地方，是个庄严的地方，但它背后确实些低俗的龌龊事，所以这里也是一种反讽意味，达到诙谐幽默的效果。
