秋叶寒凉，时间如苍狗，悄然而去！难得星期二上午排四年级课，（临时接通知，下午需出差，匆忙换课）带着一份窃喜踏入教室！
孩子们，今天老师要给你们带来一个惊喜？
哇！哇！什么？什么啊，老师，老师。
嘘，我眉毛一挑，眼睛一眨，今天上午由我来上课！哈哈哈！！！
切，切，孩子们一片嘘嘘，老师，你害我们白高兴一场，还以为可以上体育场呢？（农村小学师资薄弱，一位教师身兼数职，完全可以说全能高手！）
但是呢，我头一抬，鼻孔随之改变方向，手一摆，今天我们来做个游戏？游戏是什么呢？大家请把你们的小耳朵竖起来，游戏叫“我们一起说”。给你们三分钟时间，让你们谈谈或者写写，你们现在眼前的我！
孩子们的兴奋劲有些消减，头微低着，他们肯定在念叨“切，还不就是写作文，不好玩”，我没有继续说，停顿一会儿，“今天，我们完全按自己的想法说，不要求字数，形式和规格！”
比如“小光头啊，毛同学啊，穿个蓝袄，皱个眉梢，这是谁啊？”
这是“毛某某”孩子们嬉笑连天，叫喊声此起彼伏，内心在这一刻被揉碎，多么可爱的孩子！
好，老师计时开始，我可以说你们，你们也可以说我，一起来说一说！
时间缓慢，似刻在教室里一般，三分钟，孩子们的小手一个两个缓缓的举起来，渐渐的手越来越来。
“老师最爱干净了，如果教师有垃圾，老师的眉毛皱的可以夹一条毛毛虫了！”班长说。
一个小女孩站起来“哇，我们的老师最喜欢吃了，一听到吃，眼睛里发出亮光！”
“我很怕数学老师，但是我最怕语文老师，她眼睛一瞪，我简直生不如死啊！”
“老师一生气，眼睛一瞪，教室死一般寂静！”小男孩说完，头还环视一圈，寻找同学的认同一般！
哎，原来我是一个女魔头啊，哎，可惜不是白发魔女！我一脸的叹息，手直拍额头！
不是，不是，更多的声音插进来，“老师，你简直是个喜剧天才”
“老师，老师，上你的课简直跟玩似的，天堂都比不过！”声一句比一句大，孩子一个比一个兴奋。
“老师，你是仙女，我可喜欢你了！”孩子们叽叽喳喳，你嚷我叫，就怕我误解她们，那一张张小嘴啊，怎能如此的甜呢，那味由喉咙直入心窝！
看着孩子，听着话音，教育还需要条条框框吗？
教育教什么，教知识，教做人，教如何赚钱，教如何面对现实？这些官腔，官话我一点不想说，在我这，教书不过就是与孩子一起快乐，一起游戏，一起言语！
小学段的孩子思维力不固守，你教什么，她收什么，如果一句句的口号，一条条规则去圈定教学，孩子是什么，模具还是物品，任由你指指划划，如此照本宣科的老师不过一台机器罢了！
孩子的思维本来是奔涌不止的河流，却大多数是被家长和教师的‘四书五经’吓得不敢言语，任其干涸，断流。
一树花开不是景，万紫千红春满园。真正的爱花者如何会摘花呢？
“老师，落叶像薯片，我希望把它全部送给你。”能如此纯粹的礼物，非孩子莫属！
