今天,第二次聆听长辫子老师----郭学萍《语文统编二下册第三单元备课指导》,和第一次听她的课一样,1个多小时被她的声音和才华所吸引。同时对于备课也有了更深的理解。
备课要有整体观:告诉我们备课不能单独备一节课一课的内容。我把整个单元都要了解,掌握本单元的语文要素和人文主题,她举了二下第三单元的语文要素:多元识字;人文主题:山河壮美文化灿烂;这两个双线组元。
长辫子老师为我们做了更详细的说明:统编教材(二下)第三单元
一、在歌谣里感受山川之美。
童谣的分类:1.按照国家划分(中国童谣 外国童谣) 2.按照年代划分(老童谣 新童谣)
二、在节日里触摸传统文化
三、在汉字中领略中华文明
四、在美食中打开文化景深
五、在多元中进行科学识字
六、在交际中鼓励真实表达
七、在我爱阅读中学会长大
长辫子老师划分的非常详细,给我们很多启示。
还讲到了象形字的由来,部首的含义。
在美食中了解自己的城市。
在行走中品味城市的味道。
在体验中享受美食之趣。
三位一体:精读(举例子 教方法) 课外阅读(和大人一起读 我爱阅读 快乐读书吧) 略读(学生自主 实践运用)。
最后还讲到了统编小学语文教材的编写思路:
关键词一:立德树人
关键词二:双线组元
关键词三:三位一体。
还特别喜欢长辫子老师最后说的一句话:语文学习是一个漫长的过程。走着,走着 花就开了……总之,今天又是收获满满的一天,第二听了长辫子老师的课,希望后面还有幸能够聆听到更多满满的干货。