“只要你学习好，家里什么都不用管。”
“别过来瞎帮忙，抓紧学习更重要。”
这是不少家庭中最常出现的两句话。
中国青少年研究中心的调查显示，近半数（46.7%）家长经常会代替孩子劳动；41.4%的家长明确认为孩子不做或几乎不做家务。对父母来说，刚开始时与其说是让孩子帮忙，还不如说是给父母增加负担，但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。爱孩子的方式有很多种，但是担心孩子辛苦，不让孩子做家务，这种方式绝对是错的。让孩子做家务的主要目的不是为了帮我们分担，而是为了孩子的成长。
我们可以试着，这样引导孩子：
家务误区，你入坑了吗？
1、学习好就行，别的不用管
我们经常听到家长这样对孩子说：“只要学习好，其他不用你管。”知识学习、兴趣培养能来带学习成绩提高，掌握一门技能，这些马上就能看到效果。干家务能干出什么名堂呢？
2、家务活没有意义
坚持承担一项家务，是孩子获得价值感和高自尊的重要途径。认领一件家务，坚持去完成，只有做了，通过努力做成了，才能自我实现的幸福感。
3、家务是妈妈和爷爷奶奶的事
只要是家庭成员，就要为家庭付出。
家务活本身就是分担家庭责任的一种体现。分工合作，才会体谅他人，具有爱心。而不是其他人理所应当的为我服务。
4、你太小了，干不了
这种出于爱的包办，是一种伤害。潜台词是：你不行，你做不好。人的能力是循序渐进的，几岁有几岁的能力，一个从来没有生活能力，独立能力的孩子，不会突然就会整理房间、打扫卫生、洗衣做饭。
5、营造安全的家务环境
在孩子小的时候，安全意识不强，家长一定要挑选没有安全隐患的家务来开展，不要让孩子登高踩爬、触碰电器等危险物品，并且注意必须有成人在一旁照看。
父母对孩子最好的爱，不是挡在孩子前面为他披荆斩棘，而是在成长的路上，帮他历练出一副盔甲，拥有面对未来的能力。
6、不恰当的支持
现在越来越多的爸爸妈妈已经意识到家务对于孩子人格培养的重要性，也在家中让孩子做家务，但孩子做不了多久就会发脾气摆脸色，或者甩手不干了。其中的原因就是家长并没有给予孩子恰当的支持。孩子无所适从，感到挫败，没有得到成功的喜悦。
如何引导孩子做家务？
1、清晰的“小目标”，爸爸妈妈共同参与
美好的家庭，如果只有妈妈做家务，孩子也会理所当然地认为，家务应该留给妈妈做。要是爸爸积极参与进来了，孩子的想法便会发生变化：家里的每一个人都应该做家务。
爸爸妈妈可以跟孩子一起。没有人天生就会做家务，爸爸妈妈边演示，边和孩子一起做，把做家务当成一个亲子游戏，在乐趣中培养习惯。
有爸爸带头，孩子做家务的积极性肯定会提高不少。
2、 尊重孩子的选择
做家务不是摊派任务，被动接受。而应该给予孩子选择的机会。
3、展示给孩子正确的方法
不是给孩子一个模糊的任务，而是一步一步的展示和引导。有时孩子不愿意做，是因为他们不理解成人的意思，或是不具备相关的技能，担心自己做不好。
4、积极表扬和肯定
当孩子完成家务时，要及时表扬他的努力。给孩子一个积极的反馈。
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖励，注意了，不要用金钱和物质奖励。
5、不做超人父母，示弱是大智慧
向孩子求助，或是请他们来当小老师，展示自己的新技能。长此以往，孩子会主动询问：“需要我帮忙么？”
不同年龄安排不同的劳动内容相信孩子，鼓励孩子他们能做到
3-4岁：刚学步的孩子帮做家务，保持他们的兴趣很重要。适合的家务：给宠物餐盘添加食物;擦干净溢出来的果汁;将书籍、杂志放好等。4—5岁：可以尝试新家务，并设定一个奖励机制，如适量给点零花钱或用小红花贴纸表示。适合做的家务：整理床铺;倒垃圾;清理桌子;浇花等。6—8岁：学龄儿童已有相对强烈的独立欲望，建议父母制定个表格，家务完成后在上面做标记。六七岁时，适合的家务：给衣服做好分类;打扫地板;保持卧室整洁等。到了七八岁的时候，再增加一些任务，如收拾好生活用品;帮助择菜、拖地板、带宠物散步等。9岁以上：可以帮忙扫地、洗菜、洗内裤袜子、晾衣服、叠衣服等，同时也可以参与一些种植花草和饲养小动物的活动。但是对一些有危险的物品，家长要耐心地教孩子使用方法，让孩子安全操作。
看似简单的家务劳动带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富
