微课制作
【主题类型】必选 听记
【导图亮点】中心图可视化+内容听记
【导图解说】这幅导图是在微课制作培训课上记下来的，第一次尝试用思维导图的方法记笔记，因为培训内容的特殊性，一边听课一边记录还要同时进行电脑演练，有点手忙脚乱。但回头再看看，的确对整理思路和逻辑串联很有帮助，看得到很清晰的脉络（鼓掌）
【中心图】中心图画的是“微课”这两个字，采用图像来表达文字含义，同时把微课制作的几个要点放在了中心图里。
1，微。对微字进行了拆解：双人，是偏旁，也说明微课不同于常规课堂授课，老师和学员是可以一对一的；“几”字演变为时钟，一个微课时间最佳为3到5分钟，不要超过10分；反文旁，演化成“文”字，1表示一个微课只讲一个知识点。
2，课。言果为课，因此画了说话的苹果。同时用苹果指代干货，微课的内容要是干货，用干货说话。
另外用播放器作为中心图的外壳，因为微课是以多媒体的形式呈现出来的。
【第一个分支】第一个分支对微课、企业微课和什么是好微课做了定义和区分。这个分支跟着授课老师的讲课顺序记下来的，分类上逻辑关系有点乱。先按照老师的逻辑呈现出来吧。
图片发自简书App
【第二分支】第二分支是微课制作前的策划准备的六项内容。这个分支内容逻辑还比较清晰明了。
图片发自简书App
【第三分支】第三个分支是具体的微课制作软件操作。流程性的记录比较多。导致内容看起来太多太密，布局出了点问题。
图片发自简书App
另外一个困惑就是，像这种记录操作流程的，字很难压缩，因为软件上显示的这个按钮字数就是很多，如果简写也不利于日后操作时参考，很可能找不到这个功能或者找错地方。目前能想到的办法是加个框变成图像，但是同样的处理方法太多也显得不好看……这个可以探讨一下
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总的来说，这是一个两天的课程，所有内容放在一起太多了，下次可以尝试拆成几个子导图
