2019年1月10日 星期四 晴

【亲子时光】

1.读经：《易经》《诗经》《论语》《新概念英语》

2.讲《史记》故事之吕后

【养生】

【学习】

1.早上五点到五点半开了早课主持组的会议，对主持组做了总结：

第一，多方面的课程主持，多方面锻炼，不限定在哪一位老师的课程主持。第二，每节课都可以锻炼自己的总结能力，课后及时在群里分享几句学习心得，引导更多的家长参入早课来学习。第三，放开去做不用担心不完美，有不足很正常，说明有进步空间，关键要及时总结反思。第四：带新人，培养助手、接班人，培养自己的孩子。眼光长远，让孩子多参入，潜移默化，影响锻炼孩子成长。

主持组长总结：1，课前和主讲老师沟通不够，以后改进,2，自己要以身作则，不如课前课后及时修改好自己的名片。从我做起，加以改进。主持人，承上启下，总结，不要太长，直接复述主讲的话，拖长时间。每个人都及时取长补短，争取做得更好。还有组内组外多多沟通交流，要往讲师定位发展！

2.听了几位家人对于李忠民代餐粉的分享，真的被他的用心和对家人，对妻子的爱所感动。他就像赖老师一样，开始都是用生命在研究在探索，就为了能研发出一款带给大家健康的素食粥！皇天不负有心人，李忠民的妻子越活越年轻越健康，李忠民也比同龄人年轻健康，都是最好的代言人。

【每日诵念思惟】

一、对弥陀恭敬心顺，对他人恩慈体贴，对自己谦卑柔和。

二、遵守法纪，奉持佛戒，敦伦尽分，闲邪存诚。

三、自觉愚恶，过于他人，毫无资格，计较他人。不说是非，不听是非，不传是非，不挑是非。不求人过，不揭人私，不蓄恨意，不怀虚假。

四、给人安心，给人欢喜，给人希望，给人利益。凡事真心，凡事爱心，凡事感恩，凡事恭敬。凡事守大体、有分寸；凡事为对方设想；凡事肯吃亏，不计较。

五、学佛大悲心，弥陀如何为我，我便如何为人。

【生活随记】

1.浚铠为了明天把笑猫日记还给同学，放学回来吃下东西就开始看，一直看到完才要吃饭写作业。真的是书非借不能读，喜欢看的书就不停的看。今天晚上作业比较多，做了一会儿说觉得很烦，我问他烦什么，他说不想写作业，一到期末考时作业就很多。我就开玩笑说好啊，可以不写，明天班级微信群不要有你名字就好。他也知道是不能不写的。他说想画画不想写作业，知道逼是没有用的，他知道作业一定要写，就让他自己安排，先画画。于是我就说不然放下太极的古筝音乐给你听。他说好。

我去洗好澡出来就看他又在写作业了。还好刚才我没反对他画画，强迫他写作业。他又突然说：“妈妈，我写好作业我们去小区绕一圈散散步吧？”我是很不想下去的，想想散步也是很好的亲子交流机会，于是就做完作业一起去散步。边走我就边问他心情好了吗？他说刚才听了音乐有好些了。也就再跟他说对待作业要平常心去对待，一个一个去完成就很快，期末复习了，老师也是希望你们能好好复习，做作业也是在复习。如果心情不好，作业就完成得更慢。也不想跟他唠叨太多，就转换话题了。

由于前几天有一件事浚铠就是不跟我们说。一天我看到他脖子上有很深的抓痕，但是他就是不跟我们说发生什么事，说他的事自己承担。我心里知道肯定是他跟同学之间发生了什么事，他自己错在先才不敢说。看他一直不说，也就先放下，不再追问，再找个机会来问他。晚上散步时我就趁机问他了，他担心我又对他唠叨一大堆还是不说，后天我跟他说听完后一定不唠叨，不骂你，不说你，如果你不跟我说，就是没把我当你的妈妈，有什么事都不跟我说了。我用关心的语气跟他聊，他就说出了事情的前因后果。果然我猜的没错，是他先吊儿郎当动同学，那个同学生气了二话不说就用指甲抓他的脖子，留下几条指甲痕迹。同学看见了，就把他推去办公室找老师，老师问是谁抓的，他都不说，他也是说自己负责。不能把那个同学说出来。老师也问不出来，开玩笑对浚铠说你还真勇敢。浚铠说当时他根本不想去办公室，是被同学推去，当是觉得办公室就像小黑屋。我又说办公室是很多同学喜欢去的，可以去那问老师问题，你怎么说成小黑屋了。他说不一样，如果是我收作业拿去办公室时就喜欢去。我就明白他的意思了。于是也就不再说太多，刚才已经说了不唠叨。

现在知道事情的前因后果后，为什么浚铠这件事会不跟我们说，也是平时对他唠叨多了，他怕被唠叨，不然一般学校发生什么事，回来都会第一时间跟我们分享的。

所以啊，以后还是不能对孩子唠叨太多，多关心孩子，有事才会都和我们沟通交流！

晚上花了短短几分钟的时间散步聊天还是收获挺大的，我们也很久没这样散步了！

2.下午玉珍说叫浚铠拍个视频给懿轩宝贝看看，说些对懿轩鼓励的话，浚铠也很乐意的配合录了一个视频。我跟他开玩笑说你是懿轩弟弟的榜样，他是你的粉丝哦，你可要做好榜样！浚铠笑笑着。我觉得这也是一个挺不错的互相鼓励方式！孩子都是需要找到学习榜样，那我们也要做更好的榜样！比如说元旦活动的日记，就因为浚铠坚持了写了几篇，其他宝贝也开始在回忆记录快乐元旦。这也是榜样作用！