XX中心小学“悦阅读”暑期读书活动方案
为进一步贯彻落实《全民阅读促进条例》，丰富学生的暑期文化生活，引导学生在暑假里多阅读，培养学生善思善读的好习惯，让书籍成为疫期瞭望世界的窗口,丰富学生的假期生活，着眼于学生的生命成长，引导学生爱读书、多读书、读好书，学校将开展“悦阅读”读书活动。活动方案如下：
一、指导思想
让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园。
二、活动主题
“疫期”悦读，丰润时光
三、活动目标
通过暑假读书活动的开展，学生自主选择和教师推荐相结合，教师为学生传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
四、参加人员
三至五年级学生
五、活动时间
2020年7月10日—— 8月30日
六、活动措施及要求
（一）阅读阶段(2020年7月——8月)：
1．各班语文老师根据本班实际，向学生推荐适合本班的书目，学生根据老师的推荐和自己的兴趣选择书目，至少两本。学生在假期中按照教师要求认真完成阅读任务。
2．要求每位学生每天都要安排一定的时间进行阅读，养成持之以恒的读书习惯。
3．倡导师生、同学之间进行读书交流活动，教师要利用班级微信群 、小打卡程序等网络工具对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。
（二）展示阶段(2020年9月)
1.写读书笔记。这是在学生阅读完一本学校推荐读物的基础上完成，内容可以介绍读物的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因；可以将部分精彩语段进行摘录，写写阅读感受；也可以是书中人物的介绍与点评，或者给书中人物写一封信；也可以是阅读后的心得收获、感想启发等。要求主题鲜明、内书写工整，能反映学生课外阅容具体、读收获，不能只是纯粹的摘录。
要求：学生用读书摘抄本完成每本不少于10篇读书笔记（同一本书），本子由学生和家长自己准备。暑假结束后，三到五年级每班择优上交至少4本读书笔记参加学校展评。
2.读书手抄报。针对自己阅读的书籍，学生自由确定主题，每本绘制2—3张手抄报。
创作要求：
（1）版面设计新颖，布局合理，版块清晰，色彩协调，整洁美观。
（2）主题鲜明，图文并茂，内容丰富，凸显读书体验及收获。
（3）书写规范，工整，不出现错别字。
（4）在作品上标明制作者姓名及年级班次。
注：纸张一律用8开白纸（最好是素描纸）。
暑假结束后，三到五年级每班择优至少上交4张手抄报参加学校展评。
作品上交后，教导处将组织教师评选出校级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，评选出我校的“书香少年”。
XX中心小学
2020年7月9日
