河上公在《老子章句》中说:“人乃天下之神物也,神物好安静,不可以有为治。以有为治之,则败其质性。强执教之,则失其情实,生于诈伪也”。
意思是说:人是万物之灵,神圣灵通的事物都好安静,不可以强行干涉。强行干涉会破坏他原本的特性,破坏他原本的规律和节奏。另外,如果想强行控制并且改造他,他就会生出很多虚伪狡诈的心思来应对,因此也就无法了解他最真实的一面。所以,靠强行逼迫的方式去教导,去硬性要求,这种方式不仅起不到什么作用,甚至会激起对方的抵触和反抗,又或者是导致对方用伪装来欺骗应付。
这也是为什么有很多父母千方百计想把孩子教好,可最终就是教不好的原因。以有为治之,强执教之,最终败其质性,失其情实,使生诈伪。
现在人确实都很重视教育,但是现在人只知道教育,而不懂得教化,我们很少人能体会到什么叫“教化”。曾教授说,这个“化”字很难,“化”就是所有人跟你在一起,都会不知不觉的受到你的潜移默化,受到你无形的影响,而他自己去改变他自己。不是你硬性规定,不是你逼迫他,不是你立下规矩要求,也不是你考核他。而是他跟你在一起久了之后他慢慢跟你一样。这个“化”是很难的,以身作则,起表率作用才叫作化。不断地用口头上讲道理去教导他,就算是苦口婆心,也只是教而已。
靠什么去起到“化”的作用?靠你的品性,你有没有存好心,有没有做好事,有没有积善德,这个才是关键。你存好心,做好事,积善德,你自己走正道,那小孩自然潜移默化受到你的影响,他自然成才。你看《易经》上说“积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃”。就是告诉你要积德行善,你如果想照顾自己的子孙,想造福自己的子孙,那你就要修正自己的品行,要修德,这个是最根本的,也是唯一可以代代传承的东西。