在公众号偶然间看到刘主编的学习拆书稿写作课，跟随内心参加报名学习，时间过得好快，10月30日是学习的第5天，这篇是我的最后一天作业。每天跟着老师学习，完成作业，感觉时间过得很充实，短短5天也有挺多的收获。

对于拆书稿，我是有接触的，现在网上有很多听书平台，满足读者或听众的阅读，可以让人们快速了解一本书的内容。我在益伴听书一年多，读到很多不同领域的书籍，读书提升自己的思维，听书后我也阅读背后的书稿，所以也算有些了解。这次的课程让我深入学习拆书稿背后的写作方法，我觉得真的是很好的机会。在五天的学习中，我学到了很多新的东西，改变了我的一些思维观念。

通过第一天的学习，我们获知普通人也可以写出好的东西，可以写作投稿赚钱。而拆书稿写作变现，是普通人靠写作赚钱最容易上手的方式。因为这是一种模板化写作，分为三部分，第一开头，引入这本书，第二，阐述有什么值得看的，第三，升华，拔高，把书与自己的生活结合，如何吸收这本书的营养。原来这可以套用模板，有了方法，我们可以更有信心写出拆书稿。以前的我头脑一直觉得写作需要很高级的技巧，需要复杂优美的语句，心中有这样的认知就会觉得好难，文笔不好，信心就减了一大半。但写拆书稿，我们面向广大的读者听众，不需要晦涩的语言，大家更喜欢用大白话，用简单的语言。确定了这个认知，心中好像舒了一口气，摆脱了内心阻碍自己的理由。同时我也明白最重要的是一定要敢写，敢下笔。

第二天学习了拆书稿步骤：把书读懂，把书的要点找出来，结合自己的体会，把你的理解写成文章。对于读什么书，学到了四个方法：翻书法，主题书单法，关联法，网友推荐法。昨天我抽空去图书馆给孩子办借书卡，顺便也看了下陈列的成人图书类别，并产生了去那安静的环境下阅读书写的想法。具体选择拆什么书，应由自己内心喜欢的领域去选择。而对于怎么读书得知两个技巧：1，看目录。一般目录里总结出一本书的要点。2，思维导图。在快速阅读时候，一边读一边记录要点，读完，留下一张关于重点要点的导图，再回顾汇总。这里再次认识到思维导图的好处，当初学过线上课，对思维有帮助，但没好好去画过图。如果学过一个工具，能熟练掌握使用那该多好。然后就是记住“有感而发”，把一本书精华通过文字讲出来。去理解这本书，体会能解决什么问题，对我们有什么启发。

通过学习，明白了拆书稿写作，一定要从问题中来，再回到问题中去。用读书去解决心中的疑惑，真正明白书上道理。要从例子入手，故事入手，用道理结合我们生活实际，了解这本书对生活的作用。

第三天学习了解了快速读书法，在60分钟内快速读完一本书。这点击中了我的思想，一直以来习惯用默念阅读，我想应该很多人都是习惯这种方法，而且觉察内心不太接受快速阅读，总觉得一本书读不透，又怕错过什么，现在想应该改变观念，要学会扫描阅读，接受它，平时去练习。挑战自己的舒适区，尝试改变，多学会一种方法不是更好吗？摆脱二元对立观念，既能快速阅读，又能逐字阅读，想要用时可以选择用。而拆书的核心理念是“快速理解，走心阐述”，所以更加要重视快速阅读能力的培养，要大量阅读去提高快速能力。

第四天的课程学习让我知道了重点读书法，一本书记一个主题和三个要点。读书时，准备一张白纸，把主题和要点写在这个白纸上，夹在书中。我觉得这是我阅读中缺少的，从头到尾读完，有时就脑子里思考回顾下，大概讲了什么，但是没有去写下来。写在纸上有好处，下次阅读时有助于回想。

对于提炼要点，可以用目录法和思维导图法。感谢刘主编介绍了“百度脑图”网站，用于制作思维导图，简单好用。当然若没有电脑在身边，我想也可以写下来，重要的是完整、准确地概括出来，并用词语记下来。这样就能把一本十万字的书变成了100个字，有助于我们回想内容。就不至于看完一本书，记不住什么内容。突然我想，每日行事列清单重要，看书记录要点也很有用啊。当然，说说容易，践行难。做好一件事，需要积累、付出努力。

最后，请记住拆书稿不是书评，不能主观评论，一定要围绕一本书介绍要点，不是写你自己的感悟，要知道我们讲给别人听的是书的内容，需站在读者或听众的角度写内容。课程中了解到现在流行一种大约字数三、四千的拆书稿，读起来大概10分钟左右，比较简短，适合普通人快速了解一本书，也就是精简拆书。可以去写感触最深的三个点，把这本书的的闪光点呈现给大家。拆书稿基本是口语化的写作，重视语感，让人读的顺嘴，一听就懂。这点明确以后，知道我们要去练习口语化的写作，锻炼语感，写出来，不怕写得不好。

这次课程，让我认知了不一样的读书思维方法，希望自己以后阅读时可以多体验，多读多写。学习提升阅读技能，输入输出，练习学习写拆书稿，不断积累经验，有机会向拆书变现靠近。