这学期我加入了康主任成立的班主任工作室，一开始觉得就是几个人在一块儿聊聊天，挺好玩的。可是刚主任的布置了一个作业，每天要写一篇简书。最初两天还有些东西写，慢慢的，无事可写了。我们曾向康主任提过建议，说让有事情再写或者两三天写一次。但康主任不同意。说是逼着我们来进行观察班里的学生。当时想想有几天坚持不了，但是一想起别人都在坚持，有继续往前走！已经两个星期了，居然坚持了下来。超过我的想象。今天群里边发了消息，康主任说要开一个开一个会，一起学习。我心里边居然有点儿小小的期待，今天会学些什么？
下午第二节一下课，我就拿着书走向了会仪式。连城关育新学校的，胡永民老师都来啦。康主任给我们讲解了，怎样写教育叙事，教育叙事不仅单单是记录班里发生的事情。记录班里发生的事情，还要反思自己当时为什么那么做，取得了什么效果？以后再遇到这样的事情时，该更好的怎么做？同时，还让老师们畅谈了加入班主任工作室收获是什么？老师们都谈出了自己的感想。我自己最大的感受是，我开始去观察每一个学生。有时候还定下目标。下一个应该关注的是谁？通过观察，通过这一段的流心，我真的感受到:陈星宇老师说的那一句话:教育没有任何固定的方法，买一个孩子都是一个鲜明的个体，有他们独自的特点。
通过加入班主任工作室，改变了我原来高傲的看法，我认为已经掌握了很多的经验，其时，就像一个孩子学习一样，原来在班主任这个领域里，自己的刚刚向一个小学的孩子一样。有很多不懂的东西。很庆幸，能与这些优秀的人在一起。坚持的往前走。
