数学启蒙，最重要的是要启蒙什么呢？数学能力≠运算能力，数学启蒙着重培养的是对数字的感觉以及逻辑思考能力
数学启蒙就是将数学融入到日常生活中，借助生活场景和具象的物品，让孩子发生数的概念，把计算的兴趣培养起来，再把数和算的数学入门思考融入到家庭生活之中、问题解决之中。
数学能力包括六大方面：数量、形状、空间、分类、规则、以及弹性思考。
透过分类的练习，也可以协助孩子来建立「规则」的概念，比如给孩子蔬菜水果的照片，让孩子练习将相似的水果归类
在学习照着规则做之后，数学还要求孩子在不违反规则的情况下，去发挥，这就是弹性思考。
3-4岁的孩子，我们可以带他去面包房，和孩子一起发现下，面包房里有各种不同形状的面包，让孩子感受到事物存在不同的形状，很有意思！此外，可以和孩子一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等。
4-5岁：了解和感受数用在不同的地方，表示的意思是不一样的
5-6岁的宝宝，对形状和数都有了感知，会进行简单描述
如何进行数学启蒙？
先引发兴趣，然后采用不同路径多种方式给孩子进行数学启蒙。
同时，把抽象的数学具体化，借助生活中的多种多样的物品，让孩子看得到、摸得著。
最后，让孩子觉得数学是有用的，在生活中用起来
第一种途径是用绘本的方式让孩子熟悉数学
大一点的孩子，也可以看日本安野光雅的《走进奇妙的数学世界》
绘本虽好，但爸爸妈妈也要慎选哟，因为部分绘本会过度强调数学的学习，反而会让孩子觉得无趣
另外一个途径就是，爸爸妈妈们可以找些跟数学相关的动画片给孩子看
《佩格和小猫 Peg+Cat》由美国公共电视网络PBS Kids出品的学龄前儿童动画片，根据2012年出版的儿童图书“The Chicken Problem”改编，由The Fred Rogers Company制作。讲述佩格和她的小猫运用数学知识和方法解决一个又一个挑战的故事。
小爱提醒：这个动画片适合4-8岁的小朋友观看，网络资源也比较丰富，大家可以课后在网络上搜索下。
老师建议：爸爸妈妈在孩子看完一段影片后，趁胜追击去陪孩子做一些练习，强化学习的效果
第三个很棒的作法就是透过玩游戏的方式让孩子在不知不觉的状态下学习数学。这个游戏叫“猪朋狗友”：）
