大家好，我是路姐说教育平台的陈老师.今天我们的微课主题是：如何合理安排寒假时间。

寒假又要到了，在这个假期里将度过中国一年中最隆重的传统节日，包括小年、除夕、春节、元宵节，很多家长会咨询说，寒假可怎么办呀？

每年寒假孩子都玩儿疯了，假期作业都完不成，你让他做作业，他就不高兴，本来过节挺高兴的，可总是搞得不欢而散。

有的孩子赶在年前将假期作业突击完成，自认为后面可以无忧无虑的玩耍，可是往往会发现开学之后问题多多。

总的来说呢，寒假能够做到学习，玩耍两不误的孩子并不是很多。

实际上，如果安排合理并让孩子参与自我管理，寒假不但不会成为家长孩子们最为纠结的假期，还会过得非常充实而有意义。

首先要合理安排时间，玩耍学习两不误。

在这里第一点要做到让孩子心中有数。比如说期末考试完以后，我们就可以跟孩子一起来制定寒假的计划了。这个计划他自定，要以孩子为主，家长做参谋。

同时呢不同年级的孩子，计划是有所不同的。

比方说对于初三高三的孩子就要以学习为主来安排，那对于其他年级的孩子就要根据每个人的情况，来安排丰富多彩的寒假生活。

首先呢是让孩子说出他的心愿。

我们想在寒假里边实现的心愿，比如说孩子的爱好各不相同，有的孩子喜欢音乐，有的孩子呢，喜欢画画儿。有的孩子喜欢各种球类，平时上学时间比较少啊，没有更多的时间去考察，怕影响孩子的学习，所以我们可以利用寒假去考察，去试听课程。

但是比方说对于初三，高三的孩子来说，如果孩子他感觉哪门功课是短板，想提高的话，也可以利用这个假期找一对一的老师，或者是自己集中突破做出特殊的安排。

总之呢，这个孩子提出愿望以后，我们的父母要根据家庭的情况来分析孩子愿望的合理性现实性，还有可行性。

比如说啊，有的孩子说，平时我时间比较少，没有时间玩儿游戏，我要利用假期时间恶补游戏。

那么这个要求显然也不是合理的，所以呢，我们也应该否定，但是呢，这个拒绝他不是一个简单的拒绝，我们应该分析孩子行为背后的真正的心理缺失是什么。

第二点是以完成学校作业为优先的原则。

学校里边儿留的寒假作业可能是多种多样的，比方说有寒假手册啊，练习卷，还有作文阅读，甚至学校还会留社会实践的作业、体育锻炼等等多种多样。

那么我们可以开一个家庭会议，在家庭会议上让孩子先预估一下啊，各项作业所需要的时间和完成的条件。

然后呢，再根据这个假期的时间做统筹安排，既不能集中突击啊，也不能不留空档安排特别满。

学校留作业的目的是什么呢，是防止对于已学内容和知识的遗忘，让他做到通过作业做到温故知新，防止开学后与新课程衔接不上。

那么集中突击呢，它就起不到假期作业的作用，相反如果安排的太满不留空档，那如果有突发事件或者是特殊情况，就会造成这个计划的落空。

同时，寒假生活应该是丰富多彩的安排，太多的学习内容，只能让孩子边学习边想着其他的事情，既不能专心于学，又不能玩耍放松。

这样的假期，他起不到任何对孩子学习生活的调解作用，还有可能会出现让孩子还没开学就厌学的这种情况。

所以呢，我们要根据各年级孩子的学习任务情况，合理安排时间，保证假期作业有质量地完成。

那么这样做还有一个好处，就是意识让孩子明白，学生时代的主要任务是学习啊，学习是放在首位的，那么第二个好处是让孩子学会遵守学校纪律安排和要求。第三就是制定假期的作息制度。

我说任何时候我们都应该是积极的阳光的规律的去生活，那么培养孩子生活的好习惯让孩子是终身受益。

可以安排孩子不按时起床，但是一定要按时睡觉，特殊时间比方说除夕晚上是要看晚会这一天当然是可以晚睡，那么其他的时间呢，不要让孩子熬夜。当然早上呢，可以多让他睡一会儿，但是一天的睡眠时间最多不要超过十个小时。

我们让孩子把这个计划写在一张大纸上，然后呢，把它贴在墙上啊，这一步呢，他就叫计划的可视化，那就能够看得见，然后计划执行的时候，做完一项就可以化掉一项，这样您想孩子是不是越过越轻松呀。

不要把孩子的学习狭义地理解为课本的学习，这样限制了孩子的发展，孩子的发展潜力和后劲会受到很大的影响的，社会和整个世界才是孩子学习的广阔的天。

我们中国是历史悠久，传统文化底蕴是很深，是每个中国人应该学习的，而春节是学习中国传统文化最好的时机。

如果父母能够安排得当，寒假呢，将会成为孩子们最有意义的假期，收获最大的假期。

春节期间让孩子参与到节前准备工作中，比如写对联，可以让孩子来联系写对联儿，然后，一起去贴对联儿，那么在这个过程中呢，我们要给孩子讲春节的文化啊。

春节的时候，儿啊走亲访友也好，聚会也好孩子把孩子带到了什么样的位置？可以把这个亲朋好友的聚会提升一个档次，让每一次的聚会呢，都可以有一个主题啊，比方说聚会发言可以讲故事啊，可以谈感想或者可以表演节目啊，如果孩子少大一些啊，我们可以让孩子来组织这个节日的聚会，然后我们协助孩子，让孩子当主角，如果孩子小呢，我们可以和孩子一起来组织这样的活动。

在这些活动里边，关键是啊，我们把孩子放在了什么位置，如果你把孩子放在了主角的位置上，那么孩子就感兴趣了，而且呢，这个组织的过程，他也是孩子学习啊的一个过程，让孩子学会统筹安排。

再有比如让孩子参与年货准备，让孩子学会做计划，学会了预算，学会了选择，还学会了货比三家。

你比方说在同一个同一家超市里边，我们要比较这个不同的物品，你比方说酱油，我们要选择零添加的啊，非转基因的啊，价格合理的等等。

大家想一下，如果我们经常这样带着孩子一起去购物。那么孩子学到的是许多书本上学不到的知识，同时呢，他还学到了许多健康的知识，你还用担心他去吃那些不健康的食物吗？

还有家务劳动的事情，让孩子参与收拾房间，拖地、扫房子等等。在日常生活的教养中让孩子学会自我管理和自我教育，我们要把自我管理权还给孩子。

大家可以看到哈，这个好的企业他都是制度制定的好，执行到位，它就能够发展壮大，让我们的家庭里边我们制定好规则以后，具体的管理权就要教给孩子，甚至呢，可以让孩子做我们全家计划执行的管理者和监督者。

这样呢，他不但增强了孩子的责任感和责任意识，还锻炼了孩子的组织和管理能力。

总之就通过这个假期，引起对平时紧张学习生活的调节。发展兴趣，特长和爱好，弥补学习的短板，拓展知识面，学习丰富的传统文化知识，学会自我管理和了解社会，增强孩子的归属感和自信心，让孩子过一个有意义的假期，用积极阳光自信的心态迎接新学期的到来。

关注“路姐说”家庭教育咨询平台微信（ID:gh_9dfcf80d9541 ） 如果您有教育上的难题，可在线0元咨询我们的家庭教育咨询师，她们拥有十年以上的家庭教育指导经验，为您私人定制专属您的家庭教育方案。助您成为智慧父母，掌握科学教育孩子的方式，培育出优秀的孩子，当您有家庭教育上的难题，选择路姐说，让教育变得更简单