成长，恰似一场花开，

花开易谢总有时，

而我们的成长，

一直在路上……

        人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，2023年就在这缓慢沉淀的隆冬时节接近尾声。回首逝去的这一年，我不断努力，向下扎根，向上生长，在教育之路上结出了累累硕果。

        一、走出门外向外看

        珍惜机遇，学校和工作室为我们的成长搭建了各种平台，畅通了很多渠道。我曾以工作繁忙、家庭琐事而想逃避，但前辈鼓励我，要把参与各种活动当作是练内功、丰底蕴、强力量的重要途径。于是，我积极参与各项活动，主动走出去，吸收更多的知识，为自己的成长奠定坚实的知识根基。

        2023年4月，我们一行六人赶赴郑州，参加“全国教育名家论坛第十三届‘践行新课标大单元整体教学’名师观摩研讨会”，这是我第一次真正意义上的“走出家门”，第一次遇见那么多小语界的名家大咖，让我震撼不已。惊叹于何捷老师执教的《猫》，教的是课文，更是习作方法。惊艳于赵志祥和白皛两位老师的古诗教学，让我第一次知道了什么是“诗教”。惊呼于肖绍国老师厚重的文化底蕴，让听者沉醉于《红楼春趣》的画面之中。惊奇于于芳芹老师的字理识字教学，让我知道汉字也可以那样有趣。学习前的满心期待，学习时的心潮澎湃，学习后的跃跃欲试，是我此次郑州之行的心路历程。

        2023年11月，在“王二艳小学语文名师工作室”的推荐之下，我们怀揣着求知进步的决心，来到了八朝古都开封，在河南大学进行了为期两个周期的学习活动——“国培计划（2023）中西部项目——叶县县级骨干教师培训（小学语文）”。金丽老师带来的《素养为纲的小学语文大单元教学设计与实施》，聚焦核心素养，打开了我对大单元教学的新大门；魏宏聚老师所提出的《中小学语文教学课堂切片化》诊断，刷新了我对导入、板书的新认知，也为我的教学指明了方向；开封市集英小学的访学活动，让我深深佩服与他们校本课程的研发与特色的社团文化……

        二、潜心钻研向内求

        时当勉励，江河无停留，枫不惊霜叶不红，成长就是一个苦乐并存的过程。当我开始把外出所学运用于教学实践之中时，我才发现，一切并不容易。为了一节精彩的课，看到过半夜零点的夜空和早上五点的寥寥晨星。好在，这一路有太多的同伴相助，才成就了这一年我在教学生的点点成就。

        2023年3月，在叶邑镇第四小学开展叶县第二实验学校教育集团第三十四次联席活动——语文学科“送课下乡”，作为我校的青年教师代表，我积极参与其中。本次我执教《中国美食》，从选课到磨课，再到最终的呈现，二艳老师、小娜老师、秋平主任都给我很多建议和指导，我深深地被感动着，好在最终的呈现效果很不错。本次授课中，我将课堂的主动权还给学生，学生争当“小老师”，参与课堂板书设计，真正让学生乐中有得。识字方法的学习，学习习惯的培养，生字笔画的指导，课外知识的延伸，让学生在浓浓家乡味中收获满满。

        2023年9月，在我校的“立足课改实践，优化教学行为”观摩活动中，我代表我校语文教研组，为大家带来《植物妈妈有办法》。我充分考虑二年级学生的学情，以小视频的形式导入课文，激发了同学们学习的积极性，接着以学、探、展、测的顺序讲授课文，环环相扣，层层递进。

        2023年11月，叶县首届“乡村振兴综合实践活动育人体系建设”成果交流暨现场观摩活动在我校举行。在开封正在学习培训的我，临危受命，准备一节语文学科的综合实践展示课。于是乎，我开始了从未有过的尝试与摸索。在玲玲校长、艳凤主任、秋平主任、二艳老师等同事的帮助下，我确定了“看家乡——绘家乡——‘话’家乡——爱家乡”为主线的《我爱我的家乡》综合实践展示课，并在课堂上首次尝试和学生同唱一首歌。虽然现场听课的老师有二十多位，但我丝毫没有紧张，反而乐在其中。直至结束时听课老师为我竖起的大拇指，我知道，这节课无疑是成功的。

        三、仰首阔步向前走

        若你决定灿烂，山无缺，海无拦。从我踏入教育行业那天起，坚定了我要成为一名优秀教师的目标；从走进二实验的大门时，我树立了我要大干一场的决心；从我加入工作室的那一天起，我看到了我要努力的方向。

        2023年10月，我主持召开低学段主题教研活动——“二类字教学主题研讨”，我从“什么是二类字”“二类字怎么教”“二类字作业设计”和“二类字检测”四个方面进行分享。我提出，二类字教学一定要根据低年级学生的年龄、心理特点，首先要做到“趣为先，让学生乐学二类字”，其次要做到“练为本，让学生学实二类字”，最后还要重视“读为翼，让学生学活二类字”。参与老师热烈讨论，表示对二类字又有了新的认识。

        2023年11月，我代表我校在叶县教育体育局教研室举办的“叶县新教育实验工作总结交流会”上进行汇报分享，就我校的“师生共写随笔”工作，确定了《师生执笔书暖阳，向美而行共成长》的主题，从“理念与目标”“实践与成果”和“收获与展望”三大方面进行分享，得到了学校领导和老师们的点赞。

        同月，我参加“叶县中小学教师基本功展示活动”，从粉笔字、钢笔字、普通话和“说课标说教材”四个方面进行展示。虽成绩未公布，但回首那些努力练习基本功，扎实提升教育教学能力的日子，我坚信付出终会有收获。

        自“双减”政策和《义务教育语文课程标准（2022年版）》实施以来，我带领备课组积极进行作业设计方面的实践与探索，取得了一系列的成果。在进行部编版一年级语文上册第二、三单元拼音教学时，我们设计了“拼音创意画”和“拼音小报”的作业实践；当春天来临，我们又进行了“春的朋友圈”系列语文活动；部编版二年级语文上册第四单元学习之后，我们进行了“我是家乡小导游”活动，孩子们积极录制视频，争做家乡小导游；为培养孩子们的爱国主义精神，我们在部编版二年级语文上册第六单元学习之后，进行了“传承红色精神，争做尚美少年”的语文实践和活动……

        教育是一条很长很长的路，二三十岁的我们正处于意气风发的时代。在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩。但是我仍然希望，同你一起，一直拥有温柔，感受风的柔软，清澈的梦想，勇往直前，不所畏惧。不让时光辜负，与未来邂逅——邂逅最蓝的大海，最美的阳光，成就更好的自己。