自古逢秋悲寂寥，

          我言秋日胜春朝。

          晴空一鹤排云上，

          便引诗情到碧霄。

          ――刘禹锡《秋词》

      飒飒秋风舞落叶，片片心语寄痴蝶。秋高气爽，云淡风轻的十月，我的一切工作井然有序，课程计划推行顺利，课程效果达到预期，师生双边互动和谐温馨。情感唤醒着记忆，记忆呼唤着有情感的身体。喜悦满足浸润着心身，滋养着身体的每条血管、每个细胞、每处筋肌。一切的灵巧、力量与活力又回复到身体里，朝气蓬勃，喜乐从容，我是以前的我，却又是最好的自己。

      早晨，从舒服甜美的梦中醒来，洗漱完毕，与老公匆匆道过早间祝福，轻快的出门上班。沐浴着舒爽的秋风，迎着晨光熹微，喜悦如歌，开启新一天的生活。

    走过小区林荫路，见满树满地的金黄，喜乐富足满心满眼，我是这么爱秋天的金黄与丰硕哟！这是一个收获的季节，适逢一个丰收的年景，内心沉淀的是满怀的希望与憧憬。虽是一大早，路上已不时遇见晨练的人，有中青年、老人和孩子。最可佩的是年岁老迈，肢体不便的老人，在无人陪同的情况下，每天坚持拄杖蹒行，其精神与毅力可敬可佩。人生可贵，世间美好，亲情可恋。岁月何短，光阴似箭，生命堪惜当怜。爱自己，才能给我爱的人长久的陪伴。

    虔诚宁静许多，饱满丰盈如许。敬畏地注视着匆匆赶路的行人，也深情地向含情的行道树注目行礼，爱与安全构建外部环境，喜悦和谐才能在内心充盈。感谢这个爱与和平建造的世界！我当以感恩和行动维护和建造这份美好安宁。

      轻快地踏进校门，友爱祥和地示意我的同事和学生，用脚步、用深情、用全身心爱抚这校园的一寸一物。这虽不是我生活的全部内容，却倾尽我大半生的痴情。依然是课堂上的互动，这节课是觉察自己、体验人生。忽然灵机一动，打破备课中的设置，我想用困扰我的游戏“我的五样”，让学生觉察自己，体验生命中的可贵。

      每人拿出一张雪白无痕的纸张，不加思索，快速写下你人生中最可贵的五样，人事物均可，顺序不限。然后，恶劣的环境，残酷的现实来了，要求你必须迅速地、永远地、决绝地舍弃一样。这或许不算难，有些人甚至在嬉笑，轻松地划去一样。我说：不，不是划去，而是永远地拿去，远远地，让它（他或她）消失。于是，有同学涂了个墨疙瘩。我决绝地重复：让它（他或她）消失，直到你看不见。学生们收起笑，拿小刀挖去了这一块。我说：对！就是这样。

    更加严峻的现实、恶劣的环境又一次袭来，你必须再拿掉你心爱的一样。于是，学生们稚气的脸上有了凝重，也有学生犹疑不定，抬头望望同桌或邻座，无奈地挖了第二个孔。猝不及防的紧急时刻降临，容不得你半点儿犹豫，你必须舍弃你的第三样！

      白纸上空空的两个洞，像是凿在你心上一样：怅然、生疼！再让你丟弃一样，不说要了你的命，那也是断肢挖心挖肝的痛，咬牙跺脚，长痛不如短痛！

      完美整洁的白纸上留下三个大小不一，形状不规则的窟窿，似三个哀怨的眼睛。于是，你眼里有了哀怨、憎恨与泪花滚动，像是责问，像是抗争：还有我宝贵的两样，您真的还让我再选择吗？对！对不起！不是我残忍，而是有时现实就这么残酷，你不得不面临痛苦而又艰难的抉择。有人简直暴怒，有人干脆掷笔趴下，对抗了。

    你对抗、拖延、放弃都没有用，时间就是金钱，时间就是生命，如果你不选择，也许你和你的所爱一起沉下深渊。如果选择，你还能保全你和你的所爱。于是，又听到刀划纸的嗤啦声，只是这声音一声声都那么缓慢和沉重……

    她哭了，他哭了，于是教室里一片啜泣之声……

    良久，学生们止住啜泣，神情凝重地凝望那白纸留下的一样和那四个窟窿，若有所思，若有所悟……

    平常，我们习以为常，认为理所当然拥有的，却是我们最该珍惜珍视的。

    没有什么铁定永远是你的！

                      2017.8.24