936576936576墨梅(四年级迎宾路小学张璠)
一、导入:师生亲切问候,老师让学生自由读两遍,一名同学朗读课文。引入作者,加入题目。学生解读题目,老师呈现墨梅图。不同的同学读出画的不同感受。题画诗。
呈现诗歌:洗砚、乾坤(解决字词,学生谈对两个生字的理解。
找一找:诗人的梅花在哪里?(几个同学回答问题)
936576936576墨梅(四年级迎宾路小学张璠)
一、导入:师生亲切问候,老师让学生自由读两遍,一名同学朗读课文。引入作者,加入题目。学生解读题目,老师呈现墨梅图。不同的同学读出画的不同感受。题画诗。
呈现诗歌:洗砚、乾坤(解决字词,学生谈对两个生字的理解。
找一找:诗人的梅花在哪里?(几个同学回答问题)