今天我们返校培训，王中原校长的讲话让我认识到培训的意义，它是福利，而不是负担。学习的过程是痛苦的，但是痛苦过后的成就感让我信心爆棚。想到培训时那些草根专家的成长历程，那些比我们优秀的人还在努力，我们还有什么理由不努力。
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学校本学期开始进行教学基本功的考核，粉笔字，演讲，写作，简书，赛课等活动是学校顶层设计倒逼我们快速完善和提高，加速教师专业成长发展。选择了教师这个职业，那么我们就应该具备教师的能力和素质。当我们真正提高自己，我们的学生一定会用崇拜的眼神看着我们，那个感觉一定幸福满满。
’教学是教师职业的核心工作。探索教学规律，优化教学过程，增强教学艺术，丰富教学内涵，提升教学效益和品位，应是每一位教师永恒的追求。‘’一回首，我已经从事教育工作十年。在这十年里，囿于日常事务性的工作，完全忽略了学习，更多的是进行的‘’教‘’。但是，这十年的‘’只出不进‘’，我倍感吃力：教学规律掌握不细致，教学艺术缺乏内涵，教学效果不佳。细思极恐。这种情况如果继续延续，我将跟不上学校快速发展的节奏，将会被淘汰。
听再好的讲座，不如刻意的训练。我要马上行动，把培训学到的知识运用到教育教学中。在此过程中，需要耐心、用心和恒心。有爱心不一定有耐心，有耐心一定有爱心。在工作中，要做一个有心人，用心才可能把事情做到极致。坚持下去，把一件件平凡的小事做好，最终一定会有成为不平凡的人！
