一个老师可以改变一个班级，一个校长则可以改变一所学校。甘肃定西阳光课堂发起人邵锦堂校长和贵州息烽县徐萍校长一样，是一位传递爱，创造美的领航人和掌舵者，她们同样都为农村教学点的孩子们带来了福音。
听着冯校长的介绍，了解了他们以前农村学校的教育现状：资源匮乏，课程不全，除语数外就基本没有别的课程，师资不足，人才流失等等一系列的问题。阳光课堂的注入犹如一股清泉，滋润了孩子们干枯的心灵，使得甘肃定西乡村教学点碧草青青花盛开，彩蝶翩翩飞乡小。
这一切归功于好校长邵锦堂，他立足学生的未来发展，想办法找出路，已取得技术突破，初具规模。他把互联网教育引入课堂，把互加美丽乡村网络公益课程融入乡村大课表，让自己所在区域的孩子们都能享受到优质的网络资源。在此基础上他注重联盟发展，创新提升。抓好艺术课程，开展手工制作、书法、绘画、舞蹈、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高孩子们的审美涵养。使他们也和城里得孩子一样通过网络享受到美术、音乐、书法、心理健康等优质课程。
想想没有互联网加的日子，没有阳光课堂的时候，只有几个孩子的教学点，无论老师还是孩子，他们的学习生活该有多么乏味和枯燥，该有多么孤单和无聊啊。
阳光课堂为孩子们打开了看世界的窗口，从此孩子们有了网络学伴，有了网络班级，有了你追我赶的学习氛围，你瞧，学生们求知欲增强了，学习积极性提高了，考试成绩相应也提高了，渐渐地孩子们也变得阳光自信了。
正因为阳光课堂发起人邵校长的坚持、坚守、坚信，才改变了乡村孩子们的命运。
