连续几天休息不好，终于在今天早上起床的时候发现爬不起来了，好累好困，还好没有生病只是脸上冒了几个痘痘，但是还是有写不完的作业……
今天早上进入了IC班级，看到了年龄小一点大概3岁以内的孩子，好可爱，虽然不想casa的孩子那么安静那么沉稳，但是非常的纯真无邪，想法也简单明了，工作的时候同样非常专注，也很又耐心。
刚进入教室，我看到有两个小朋友已经到了，小容老师正陪在一个小孩的旁边和他一起做切水果的工作，动作非常干脆利落。还有一个小朋友自己在另一边练习碎纸的工作，我发现了一个现象，IC的孩子非常喜欢重复的工作，切水果就只喜欢切水果了，一个人大概把所有的水果都切完了，才肯换其他工作。在教室里的工作都是有意义的工作，没有人做无用功，也就是说，刚才工作时切的水果是午餐前加餐所有小朋友要一起享用的，如果一个小朋友把所有的水果都切完了，其他小朋友还想要切，就只好等明天再切。所以孩子们就会非常珍惜自己工作的机会，当孩子完成工作之后，我看到了满足的表情。
还有一个小朋友在做碎纸的工作，碎纸机旁边放有一些没有用的废纸，孩子重复的操作，一直碎完所有的纸，才离开。过了一会儿，助教老师又添加了新的碎纸用的纸片，这个小朋友看到后立刻过来，继续完成碎纸的工作，步骤清晰明了。我总觉得在孩子心中仿佛有一种责任感，坚持要完成所有的工作，那么小的孩子，那么坚持的专注力，让人心生敬佩。
IC的教室和昨天Casa的很不一样，在这里没有那么静，反而又些嘈杂，孩子的声音很多，要帮忙的声音，尿裤子要老师帮忙更换的声音，做工作和旁边小朋友交流分享的声音，还有因为上厕所哭闹的声音……虽然，有点吵，但是，如果不吵，大概才不正常吧。
说到上厕所哭闹的这个孩子，需要重点写下来，因为非常特殊：
她是一个2岁左右的小女孩，个子瘦瘦小小的，话很少，大家都在工作的时候，突然听到很突兀激烈的哭喊声，老师过去安抚“你要加油哦，加油”哭声不断，让人非常担心，了解了情况才知道，原来她是一个有便秘的孩子，而且便秘非常严重，已经有大便阴影了，从昨天开始，就肚子不舒服，想要解大便，酝酿了一整天就是拉不出来，今天又有了想要大便的欲望，拉不出来，很不舒服，所以会哭喊，我非常理解这种感觉，因为我也是一个有便秘症状的人，只是，我是大人，我可以用润肠茶，或者水果，饮食来慢慢调节。可是，这个孩子只有两岁，她肚子很小，不舒服必须要排泄，否则对健康非常有害。哭喊声撕心裂肺，大概持续了有一个小时左右，终于拉出来了，当她拉出大便，两位老师都过去鼓励她“你太棒了，拉出大便了哦，这样肚子就不会不舒服了哦”，渐渐的哭声停止了，更换好衣物之后，孩子从卫生间出来，走路都有点不稳了，两条腿叉开很大，慢慢的移动，好可怜的样子。她好不容易拉出大便，非常累，都没有力气了，而且，因为便秘时间久，大便非常干燥拉不出来，使劲硬是憋出来所以非常粗，大概有香蕉那么粗，大便上还沾有血，看来肛门已经憋裂了，这一根粗大拉出来之后，又喷射出一些稀的，所以，这个孩子其实是有点拉肚子。
这个孩子给我的印象太深了，这种程度的便秘已经非常严重了，属于疾病了，家长怎么不带她看医生呢？和老师了解了才知道，这种现象已经很久了 ，也给家长建议过很多次，但是家长就是不管，不带去看医生，也不给她食物调节，听说，之前为了这个孩子便秘的问题，专门想了很多办法，最适合的是一种办法：儿童专用酸奶加水果，味道比较酸，孩子有点不爱喝，但是非常有效果，尝试了几次，后来就不了了之了，家长不愿意给孩子买来喝……所以，老师也感到很无奈，有时候，老师能做的事情很有限，毕竟不是自己的孩子，你只能给家长建议可是不可以帮家长做决定！
经历了这件事，让我意识到一个问题，虽然蒙台梭利的家具，教学方法非常好，但是，给孩子的教育都是心对心的交流，我们老师有一项非常重要的工作，就是家长沟通，只有家长相信你，愿意配合你的工作，孩子才会成长的更好。
一上午就在这样的沉思中过去了，中午和同事一起去用餐，在台湾，饮食真的有点不习惯，吃东西以汤为主，偏淡偏甜，吃完嘴巴都是淡淡地感觉，就想要吃点有味道的东西。
前一秒进餐厅的时候还是阳光灿烂，等到饭菜上桌准备吃的时候，忽然雷声大作，倾盆大雨，说来就来了，早上出门急，忘记了带伞，心想，怎么办，要淋成落汤鸡咯，这雨也太任性了，一点征兆都没有。可是，过了一会儿，等午餐用完，准备离开的时候，雨停了！好幸运！
一直听说台湾的台风很出名，还没有遇到，一直听说台湾雨水非常多，常常下雨，今天遇到了，说来就来，说走就走……
