今天是保军老师直播第72天，我也坚持学习打卡双满月。为自己自主学习，坚持打卡点个赞吧！
早晨6点半，视频直播准时开始，一曲《少年》依然回荡在直播间，背景图上的两行熟悉的文字，又一次映入眼帘:“懂育儿，关系好，真幸福；会学习，不补课，得高分。”仿佛在重复提醒，方向选对了，目标找到了，难点细化了，频繁练习了，努力坚持了，我们想要的结果那自然是顺带的事，我想。
今天阅读《考试脑科学》第二章。
精华萃取:
1.记忆不是记得有多牢，而是遗忘的少。
2.把短时记忆变成长久记忆，关键节点是及时复习。
3.记忆的三大关键词——联想、理解、重复。
4.练习双通道加工模型
语义+情景化 双通道
5.背单词的方法
融入场景、自我激励、做计划、复习
保军老师的答疑总是那么精彩，摘取几个案例分享给大家。
【答疑分享】
1.一位妈妈留言，说她看直播30天了，后悔自己以往的教育出了问题。现在儿子21岁，沉迷网络，甚至跟人开房打牌赌博，骂脏话，儿子说他骂脏话很爽。妈妈问该怎么办？
李老师答:(1)打牌背后是获得刺激，赢钱的期待感。(2)先去看到孩子，再看到问题。
先看到孩子这个生命，有很多的优势和积极品格。千万别让问题挡住了孩子。讲那么多的大道理，没人理你。
冥想:想像孩子站在面前，以前先看到孩子的不足和问题，现在先看见孩子本来的面目。跟孩子说，孩子有你真好，你是爸爸妈妈的荣耀。现在看到了你很多的品格优势，同时也有一些小小的问题。用你的能力去支持到自己去解决问题。妈妈现在学习了，看待问题客观了，有了成长型思维。以前妈妈错了，总是先看到问题，遮挡住了你这个人。妈妈相信你会越来越好！
2.汉中妈妈说:女儿八升九，学习无力，全校八百多人考四百多名，前天大哭一场，说要考全校第一，给自己争口气。定了一个计划，六点起床，晚上十点休息，中间学习。可是执行三天后就偃旗息鼓了。继续玩手机。”家长问：“是不是孩子的意志力出了问题？”
李老师辅导：
第一、给孩子制订一个“跳一跳，够得着”的目标，然后再进行细切。
李老师先直截了当地说孩子的意志力没有问题，是方法和策略出了问题。目标定的太大，会挫伤孩子的积极性。
实现不了的目标全是吹牛皮。妈妈太焦虑了，对孩子期待过高。孩子定第一的目标只是满足了家长的愿望，让家长一时爽。方向不对。
保军老师又问家长，看到孩子定计划后，你说了什么？这位妈妈……一通说教。
辅导:
第二、先夸赞孩子想进步，制定了计划。之后要有启发式的提问，“那咱接下来要做什么呢？”
夸孩子让孩子有好的感受，以此激励孩子做的更好。启发式提问，让孩子自己思考怎么做。激发孩子的主动性。
第三、家长要从内心真正地接纳，相信，欣赏孩子。视角放低，全然看到孩子的好，而不是我高你低赏赐式的好。
保军老师从这位妈妈的微表情看出了她对女儿骨子里的不够接纳，不够欣赏，不够相信。妈妈不得不承认，说是的。她学了好多，没学通，不是学会了。(厉害了，李老师。)
引导:
面对这位妈妈一次次的微表情，老师为她做了“用双手上下抚摸脸”的辅导，闭上眼睛，双手边上下抚摸脸边说，“我要放下自己的面子，放下自我保护，去全身心接纳孩子、相信孩子、欣赏孩子。”做完，这位妈妈说她的焦虑少了些，而且露出笑脸。吐露心声，说自己常常反复，承认自己有时做不到。
保军老师没忘三夸，夸汉中人皮肤好，露出笑脸，模样可爱的一面出来啦，还看出她是一位领导。(厉害了李老师)
想转学，老师给到建议是，先与孩子把关系搞好，然后再考察学校的教风、学风，是否能让孩子找到自信？能否做到小鱼塘的大鱼，这完全取决于每个人自己。
精彩还有很多……
