32020 詹翠琴
书名：《小红去送货》
文/图：【日】宫西达也
译：王志庚
出版社：北京联合出版公司
出品：暖房子游乐园
昨天晚上跟女儿一起看了宫西达也老师的小卡车系列《小红和小黄》之后，我今天就把其他剩余的几本都看完了。然后下午五点多就带着《小红去送货》和《神奇糖果店》下去小区了。虽然只是在小区讲了三次故事而已，但是当小朋友们看到我拎着咱那颇具代表性的绘本讲师训练训练营的环保袋出现在滑滑梯那小广场时，她们都知道讲故事的阿姨来了。
不一会就聚集了很多个小朋友过来，故事开始之前还发生了一点点小争吵。起因就是我今天带了两本绘本下去（因为之前几次讲完小朋友都要我再讲一个），有一个小朋友要先讲《小红去送货》，另一个要先讲《神奇糖果店》，结果其中一个差点把另一个给推倒了。还好她们给我面子，我说先讲哪一个由阿姨决定可以吗？她们说好，然后就停止了。这个小插曲让我深刻地意识到，以后一次还是带一本比较好。大家坐好后，故事会开始了。
导入：我：小朋友你们都认识什么车啊？小朋友们：小汽车、校车、公共汽车、消防车、警车、垃圾车……小朋友们争先恐后的回答，积极度很高。我：小朋友们真棒，都认识那么多种车。那今天阿姨要讲的就是一辆小卡车的故事哦！
故事讲述过程：看封面：我：小朋友们看这个封面上画的什么呀？小朋友们：一辆红色的车车，还有小兔子，是三只小兔子，大树，花花，小房子……小朋友的观察真的是非常仔细，小朋友每回答出一个就要适当给予肯定与鼓励。“哇，对，这你都看到啦，真的很棒！”这样更能调动孩子的兴趣与投入状态。进入正文，一页页地根据故事发展讲述，讲到小红来到大城市那一段，与孩子们进行个互动。问问小朋友都看到了什么车，有没有见到刚才一开始自己提到的车，小朋友一个个争着要指出来。然后到小红心里想各种车的用途那段，放慢速度耐心地告诉孩子们这些车都是干什么的，那讲故事的效果就出来了。
后面故事继续，小红在途中遇到了大峡谷、爆胎、断桥等困难，但是在道路救援车大哥跟吊车叔叔的帮助下，顺利地把货物送到了兔子先生的家。但是小红却因为把两袋非常非常棒的东西全撒了而伤心，兔子先生笑着安慰他说等他家的烟囱冒出很多烟的时候再过来看。
讲这一段的时候，我明显可以感觉到孩子们的内心都充满着期待，过了几天，兔子家的烟囱真的冒出了一阵烟，小红过来一看，兔子先生家门口是一片漂亮的花海。小兔子在花丛中开心地蹦蹦跳跳呢。原来小红撒掉了的非常非常棒的东西是花的种子呀。小红也开心地进到花海中与小兔子一起享受着。
拓展延伸：看封底，引导孩子思考与讨论。我：小朋友，小红的车上怎么载着那么多花呀？哪来的呀？他要送去哪里啊？小朋友们：刚刚摘的啊，兔子送给他的呗，他要送给狸猫大叔，他要拿回家送给爸爸妈妈，送给吊车叔叔……我：为什么要送给爸爸妈妈？送给吊车叔叔啊？小朋友们：因为我最爱我的爸爸妈妈了！因为吊车叔叔帮了小红啊！……孩子们稚嫩的回答告诉我，感恩的心就像性本善一样，大人可能以为孩子什么都不懂，但是她们知道别人帮助了自己，要表示感谢，而且要用行动表示！
因时间关系，《神奇糖果店》没有讲。每次讲一本就够了！
