当我畏难的时候，我就会给自己找一个理由，让自己不要去做这件事，而这个理由在外表上看来更多是：偏见。它会拉开感性和理性的距离，对这种距离的一些假设是：哎呀，我不懂，所以，我要想办法告诉自己，不做、不做、不做。这是永澄老师今天更新的公众号文章里的一段话，看完十分认同并感觉看到了自己的影子。
以最近的我为例：在原有的岗位上待了三年，很平淡，如果继续这样做下去，似乎也不会出大问题，但每天重复的工作已经让自己的思维开始僵化，成长缓慢、价值感低，想要走出舒适圈去尝试新的角色，却总是顾虑这顾虑那，各种给自己找理由。
调岗？啊……可能只是从一个坑跳到了另一个坑。裸辞？千万别裸辞，小A 小B 小C各路神仙分分上线告诉你裸辞的风险……于是因着这偏见，总拖着不行动。说白了，这也只是因为对自己没信心，畏难。直到进了BM训练营后，越来越觉得自己继续维持现状很危险，这才鼓起勇气行动，开始跟老大沟通。
其实我是极不喜欢和领导沟通的，因为比较笨，容易被带着走，也极容易被说服。或许因为我本就不够坚定，没想清楚自己究竟特别想要的是什么吧，所以虽然迈出了第一步，与大小领导进行了严肃的谈话，但内心依然在颤动，脑子里在开Party，各种焦虑。
焦虑时我总爱看曹将和教主的文字，很多时候看了后，内心会稍稍平静。所以今天又去翻教主之前的推文了，然后很巧的看到了教主推荐马华兴老师的喜课，试听过后觉得讲的清晰易懂还有趣，便入手了课程。
听老师讲职业发展的五关：定位阶段 适应阶段 发展阶段 转型阶段 平衡阶段。对比自己的现状，分析发现自己目前应该处于发展阶段，然后遇上了职业倦怠，试图通过转换角色来改变现状。听完课后，开始试着认真分析自己的现状及问题，确定自己是否因为逃避而做出不恰当的选择。
你看，通过训练营认识一群老师，通过输入老师们的内容，又链接到新的老师，吸收到新的内容，然后我们得以有选择性的去接收自己需要的信息，最后你会发现，我们在生活、工作中的问题或许能通过这些课程找到答案，或是通过这些课程内容指导我们深入思考。
或许你会想，这姑娘是不是被洗脑了，老师们互相推荐，也是一种营销手段啊，或许是，但如果他们的课程能一定程度的指导自己去思考去解决问题，被套路一次我也服。
