教育孩子其实很简单，却也很难，简单到每一天的每一个瞬间都可以做到教育，难也难在这点上。
很多人的认知里，在学校进行的才能教育，教育也只有在学校里进行的一种形式，其实还有很多类型的，如家庭教育等形式。这里有位家长，她把家庭教育教育做到了极致。将孩子的每一个生活细节真正的做到了“生活即教育”。
早晨篇
每天按时的睡觉起床，在孩子做到这点前，她做到了，所以我们每天看到的就是孩子自己按时起床自己刷牙洗脸，穿衣和鞋袜。对比现在很多家长说孩子早上会懒床，来幼儿园总是迟到，根源就在于自己没有做到，也很难让孩子做到。所以在有孩子之后，想让他成为期待中的样子，你要先问自己：“我可以做到什么程度？我可以为之做些什么？”是为身教境教少言教。
在按时睡觉起床的同时孩子养成了规律作息的习惯，身体睡眠有保障，身体健康是每个孩子成长的基础。
主动刷牙，饭前便后掌握正确的方法主动洗手，这能让孩子在过程中保持口腔和手清洁干净的同时，知道口腔健康和手保持清洁给健康带来的一系列好处。因为是主动的，所以在之前孩子势必会去探究为什么我们要刷牙、怎么刷才干净、刷几次才好、等问题。
刷的过程中，力道的掌握，也能很好的让孩子慢慢学会控制自己的手部肌肉动作。
孩子的每一个生活细节都可以作为教育的契机。
看似简单的穿脱鞋袜系纽扣，很多家长觉得孩子太慢了太笨了就会亲手代劳，觉得自己是个很棒的家长，把孩子照顾的棒棒的，可是这就是剥夺了孩子的成长机会。
孩子在穿脱扣扣的过程中，专注力也得到了提升，尤其是年纪偏小一些的孩子，他会去观察，这个扣子的构造，脑袋里想怎么样才能扣进去，然后寻找合适的策略，再实践。看起来笨拙，其实孩子已经做出了对他来说世纪性的决策过程。
实践过程就是身体掌控大权的发挥，手指的小肌肉在大脑决策确定下来后，跟着行动，再让每个手指头相互配合。从开始的多次失败，到越来越能熟练的控制自己的手指头，这是件极大的事件。
处理好自己身上的这些个“大事件”后，孩子主动的整理自己的物品，孩子在这个过程中脑袋里面或许在想，上回我看妈妈是怎么叠的，我看动画片里是怎么叠的，什么东西放哪个地方，哪个角还可以怎么叠。
慢慢的就形成了自己能够整理自己身体以外的生活环境。我们都知道整理意识多么重要，做好了这点，小学后，孩子每天带什么书本回家你就都不用监督了，因为孩子足够自觉，有足够的整理经验和对于整理的相关思考。
成年后，你就不用担心她照顾不好自己的生活了。以小见大，孩子的每个成长环节代劳都会让他成年后的生活无限的变得糟糕。
可以说，孩子3—6岁养成了规律的作息习惯，生活习惯，你就可以看见他10年20年后的生活模样。这些习惯，就是在简单的睡觉起床，刷牙，穿衣鞋袜，系纽扣中渐渐养成了的。
本文完
