LL（化名，3岁），最近会不断体验规则，开始挑战规则。
有一天，午休的时候在自己的床上玩小汽车玩具，突然“啊”大叫了一声，然后咯咯笑起来，我走到他的身边，轻声提醒他：“请安静的在床上玩玩具，小朋友都在休息，发出声音会打扰到别人。”
提醒后安静在床上玩了两分钟左右，“啊”，又大声叫了一声，我走到他的面前：“你忘了什么？”
他眯着眼睛学着我说：“你忘了什么？”
我看着他的眼睛对他说：“LL，老师没有跟你游戏，这里是睡眠室，请让自己保持安静。老师跟你做个约定，当你再次发出声音打扰，请你躺下来玩，同意吗？”
LL:“同意。”
过了5分钟，LL看着我高兴的大叫啊……，我知道这次是在故意挑战我呢，我走过去对他说：“LL,请躺下来玩吧，”
LL:“我不躺下来。”
“老师爱你，请躺下来玩。”我确定的跟他说。
LL:“我不躺下来玩”
我：“你自己躺下来，还是老师帮助你躺下来？”
LL:“我就不躺下来”
于是，我抱他躺下来。LL看到我真的执行规则，哇～大哭起来，哭着喊着说：“我不要躺下来玩，我要坐着玩。”
我把他边抱出睡眠室边对他说：“我们到衣帽间处理一下情绪。”
“我不要躺下来玩”他哭喊着。
我抱着他说：“是的，此刻你有点接受不了这个结果，可以哭一会儿，但不同意在睡眠室打扰。”
听到我说完，哭的更大声了。
“我要坐着，不要躺下来”他边大哭边喊着。
“我要王老师陪我，我不要你陪我。”
“嗯，现在是石老师来照顾你，每个老师都爱你，每个老师执行规则都是一样的。”
“我不要躺下来玩”，这时哭的更绝望了。
我抚摸着他的后背对他说：“是的，不想躺下来玩，特别难受，这个结果接受不了。”
他就这样，从绝望的大哭变成伤心的哭，一直喊着：“我不要躺下来。”哭了大约20分钟，我一直抚摸着他的后背：“是的，特别难受。”慢慢，哭声渐小，我问他：“现在好点了吗？”
“嗯”他点点头。
我问他：“知道老师为什么要请你躺下来玩吗？”
他脸上挂着眼泪看着我说：“我打扰了。”
“是呢，你很清楚呢”
“睡眠室的规则是什么呢？”
“不能打扰。”
“是的。”
“下次在睡眠室安静的玩，好吗？”
“好”
他说着说着眼睛快闭上了。
“老师看到你困了”
“老师陪你一起去睡觉，好吗？”
“嗯”
我抱着他进到睡眠室，躺下来就睡着了。
第二天，午休的时候，大声说话，我提醒了两次，你忘了什么？能立刻有意识安静下来，没一会儿，又发出了声音，哀求的眼神看看我，我走到他旁边：“宝贝，请躺下来安静的玩吧。”
他自己边躺边说：“好吧。”
之后自己在床上玩玩具，很安静，玩了一会儿闭上眼睛自己睡着了。
之后每天午休的时候，对环境开始有警觉，安静的在床上玩了。
当LL开始挑战规则，我和他清晰规则时，通过大哭从心理上接纳规则后，再次清晰规则的含义，最后能做到有意识遵守规则。我相信在以后的成长中他会更加清晰规则与界限，内在会更加清明，他自己慢慢也会变得有力量。
