人们常说：好的开始是成功的一半。做好前期的基础，后面的事情也会好做很多。面对刚刚升入一年级的小朋友，新接一个班，开头做到位了，做充分了，后面几年就能够轻松一点。顺利一点，少一点麻烦，少一点堵心。
书上说，新接手一个班级要向前任老师了解已做的事。比如开展过什么活动？学生古诗背诵情况？学生写周记还是写日记？能帮老师做事的有哪几个 ？假期读课外书有什么要求？以前同事好的做法要坚持，这是对前任老师的尊重，同事之间要相互补台，而不是拆台。而接手一年级，我们要做的可以是向家长了解孩子的情况，家长是最直接了解孩子的人，我们了解好情况后，可以更好的对症下药，使学生取得更好的进步。
“抓开头”让我找到了准备的方向，对于接班后记名字这个大事我一直很头疼，管老师还给我们介绍了记住学生名字的六个小窍门，能让我们尽快熟悉班级里的所有学生，这样才能在教学和教育过程中，让学生有一种受到老师重视的感觉。也能够让他们出更加重视学习，专注学习，所有的孩子都是家长的宝贝，因此我们要平等对待所有的孩子，不管是后进生还是优等生，一视同仁，让所有的孩子都感受到，老师对他们的关心。
期待在管老师小技巧的学习下，我能将班级管理做的越来越好。
