自学议论引导,继续学习完善。
两位校长讲座,深入精髓钻研。
讲座(一)
志强校长讲座,学法“三结合”牵。
教学学径融合,四学就是主线。
学法教法一体,个人小组全班。
学会有效融合,适时点拨展现。
以生为本是根,教师引导是线。
精心培育议论,利于和谐发展。
三种形式交替,灵活运用相伴。
自学重为基础,阅读也是要点。
议论便是枢纽,围绕环节相连。
引导就是关键,三个环节相间。
案例理论结合,层层剥丝抽茧。
讲座(二)
东健校长讲座,学力提升关键。
学材学程学法,三学基础打坚。
加入一项学力,站在金字塔尖。
图文并茂讲述,解读学力内涵。
学识能力心理,横向结构为先。
基础发展创新,纵向结构相伴。
学力形成发展,各自亦有特点。
横向结构交集,形成学力主干。
自学途径多样,三个层递阶段。
生为学习主人,教学核心理念。
理论案例穿插,复杂变得简单。
结语
两位老师来伊,感恩前来示范。
师从李老理论,探究创新发展。
友好帮助边疆,无私分享观点。
各校教师莅临,学习孜孜不倦。
学文听取理科,理解稍显困难。
只能略知理论,贻笑大方乱谈。
企望再请专家,文科也需示范。
加强合作均衡,联盟共享资源。
2017.1.11