068 淑娟
1、找一本你的学生/孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本，把你要他们在这个课程中要学习的sight words列出来。
此绘本中要教学的Sight Words 有this, is, for, me.
2、想想看，如何使用这本绘本来规划你的课程安排与sight words学习的活动。
Step 1 Warming Up
告诉孩子我们等一下要一起去购物，你可以为家人挑选礼物。然后问孩子你想为谁买礼物呢？由此复习Family Members :grandpa, grandma, dad, mum, sister, brother. 接着和孩子一起熟悉绘本内容，并了解此次的关键句型是This is for …
Step 2 Presentation
把本绘本中有出现的高频词的卡片展示给孩子，让孩子用红笔在绘本中圈出这些高频词。然后和孩子逐页对照有没有漏圈的。
Step 3 Teaching Sight Words
用不同的活动和游戏不断重复学习这四个高频词。
a . 再次展示this, is, for, me 这四个Sight Words 的真实图片，帮助孩子理解这四个词的意义。
b .把这四个Sight Words 拆成字母让孩子进行拼图游戏。
c .给出一张写有包含此次教学的四个高频词和其他常见的高频词的大图片，让孩子把图中所出现的这四个高频词都圈出来。
d .准备一些太空沙，让孩子在沙子上写出这四个高频词。
3、决定好你要教学的绘本后，并决定如何在教室里、家里使用时，请回答以下问题：
适合的年龄
3-5岁刚接触英语的孩子，能认读26个字母。
你所挑出的高频词有哪些？
this, is, for, me
这个课程设计的优点是什么？
a 、用购物引入主题，复习家庭成员的称谓，让孩子学会分享，学会爱；
b 、通过不同的游戏，让孩子重复学习sight words；
c 、示范与互动相结合，让孩子主动参与、积极探索。
